生物多样性及保护-植物保护学院-南京农业大学.docVIP

《生物多样性与保护》教学大纲 一、基本信息 课程名称 生物多样性与保护 课程编号 1224028 英文名称 Biodiversity 课程类型 科类选修课 总学时 36 理论学时 36 实验学时 实践学时 学分 2 预修课程 植物学，生物学 适用对象 生态、环境科学 课程简介 （200字左右） 本课程介绍有关生物多样性和保护生物学学科的基础知识。包括生物多样性基本概念；遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性；生物多样性危机；生物多样性的价值；保护生物多样性（种群和物种水平，群落水平）的途径及可持续发展，自然保护区设计原则，生境廊道的生态学意义，自然保护区的管理与评价；生境与信息在生物多样性保护中的作用，生境保护；确定生物多样性优先保护的原则与工作流程；生物多样性的评价方法等。 二、教学目标及任务 修完本课程后，环境科学和生态学专业的学生将掌握有关生物多样性的相关概念，理解生物多样性保护和利用的基本原理与研究方法，了解国内外有关生物多样性的评价方法和保护策略, 并且能够应用所学知识开展生物多样性研究和保护方面的工作。 三、学时分配 教学课时分配 章节 章节内容 讲课 实验 实践 合计 绪论 生物多样性的概念与重要性 ３ ３ 第一章 遗传多样性 ４ ４ 第二章 物种多样性 ４ ４ 第三章 生态系统多样性 ４ ４ 第四章 生物多样性危机 ４ ４ 第五章 生物多样性的价值 ２ ２ 第六章 保护生物多样性的途径和信息来源 ４ ４ 第七章 种群和物种的保护 ４ ４ 第八章 群落水平的保护 ４ ４ 第九章 生物多样性保护与可持续发展 ３ 3 合计 36 36 四、教学内容及教学要求 绪论 生物多样性的概念与概况 第一节 生物多样性的基本概念 第二节 生物多样性的层次 第三节 生物多性公约 习题要求：生物多样性概念及内涵，生物多样性保护有哪些重要意义。 本章重点、难点：生物多样性的概念、层次；生物多样性公约的主要内容；生物多样性的意义。 本章教学要求：掌握生物多样性的概念，掌握生物多样性的研究层次；理解生物多样性公约的主要内容。了解生物多样性现状与分布。了解保护生物学的诞生、保护生物学的结构与特征，理解保护生物多样性保护的重要意义。 第一章 遗传多样性 第一节　遗传多样性的概念 第二节　遗传多样性的研究简史 第三节　遗传多样性的起源 第四节　遗传多样性的研究方法 第五节　克隆植物的遗传多样性（讨论） 习题要求：遗传多样性的概念、起源与研究方法。 本章重点、难点：遗传多样性的概念、起源与研究方法。 本章教学要求：掌握遗传多样性的概念及起源，了解遗传多样性的研究简史，掌握遗传多样性的研究方法。通过讨论，加深对遗传多样性起源的理解。 第二章 物种多样性 第一节　物种及物种多样性的概念 第二节　物种多样性的起源(物种形成) 第三节　物种多样性的研究方法 第四节　物种多样性的时空格局及其形成机制 习题要求：物种及物种多样性，物种形成的方式，物种多样性的研究方法及物种多样性的时空格局。 本章重点、难点：物种多样性的概念、成种理论；物种多样性的研究方法，物种多样性的时空格局。 本章教学要求：了解物种的概念；掌握异域成种、邻域成种及同域成种的基本原理与过程；掌握物种多样性的研究方法及反映物种多样性的几个重要指数，了解物种多样性的时空格局。 第三章 生态系统多样性 第一节　生态系统多样性的概念 第二节　生态系统多样性的组成 第三节　生态系统的多样性 第四节　生态系统多样性的研究内容 习题要求：生态系统多样性的概念、组成；地球的主要生态系统；生态系统的研究内容与意义。 本章重点、难点：地球的主要生态系统；生态系统的研究内容及与保护生物学的关系。 本章教学要求：了解生态系统多样性的概念、组成，理解地球上的主要生态系统类型，掌握生态系统的主要研究内容及其与保护生物学的关系。 第四章 生物多样性危机 第一节 灭绝速率和原因 第二节 生境受损 第三节 外来种侵入 第四节 疾病传播和扩散 第五节 物种对灭绝的脆弱性 习题要点：灭绝的主要类型与原因。 本章重点、难点：灭绝的主要类型与原因及其作用机理。 本章教学要求：理解灭绝的类型，掌握生物多样性危机的原因及作用机理。 第五章　生物多样性的价值 要 点 生物价值。 第一节 伦理学、经济学和生物多样性 第二节 生物资源的直接价值 第三节 生物资源的间接价值 习题要点：生物多样性价值的多样性。 本章重点、难点：生物多样性在伦理学及在经济学中的价值，生物资源的直接与间接价值。 本章教学要求：理解生物资源在伦理学及经济学中的重要性，掌握生物多样性的直接价值与间接价值。 第六章　保护生物多样性的途径和信息