16石家庄经济学院2013年本科教学质量报告要点.docxVIP

石家庄经济学院2013年本科教学质量报告 人才培养质量是高等教育的生命线，提高教育教学质量是高等学校的永恒主题，建立健全长效性质量保障体系与监控机制是提高教育教学质量的有效途径。为贯彻国家中长期教育改革与发展规划纲要精神，石家庄经济学院根据教育部和河北省教育厅有关要求，面向社会编制发布2013年度本科教学质量报告，向社会展示学校风貌和办学特色、宣传办学理念和人才培养成果，进一步担当社会责任，为国家、省级教育主管部门及有关专门机构的质量监控工作提供重要依据，为社会了解学校提供基本途径。 2013年，学校构建了以教育教学改革为主体、以创新创业教育和开放办学为两翼的“一体两翼”特色人才培养机制，进一步完善教育教学质量保障体系，增强教学管理工作的针对性和实效性，不断凝练和突出办学特色，全面提升人才培养质量，取得了良好成效。 第一??分 本科教育基本情况 1.1 学校概况 石家庄经济学院前身是创办于1953年的地质部宣化地质学校，1971年学校升格为河北地质学院，1996年更名为石家庄经济学院，是国土资源部和河北省人民政府共建大学，隶属于河北省管理。经过六十多年的发展，学校已建设成为以地学类专业和经济管理类专业为主，涵盖工、管、经、文、理、法、艺七大学科门类的多层次、多学科教育协调发展的大学。学校设有20个教学单位，8个科研机构，拥有5个一级学科和18个二级学科硕士学位授权点，拥有工商管理硕士、工程硕士（地质工程领域）、会计硕士、金融硕士等4个专业学位授权点，拥有同等学历硕士学位授予权。 1.2 人才培养目标及服务面向 人才培养目标定位：突出“地经渗透、工管结合”的办学特色，注重学生知识、能力和素质三位一体协调发展与综合提高，努力培养学生的创新精神、实践能力和创业意识，为国土资源系统和地方经济建设培养“肯吃苦、善动手、会管理、能创新”的高素质应用型专门人才。 服务面向定位：立足河北，服务国土资源系统和地勘行业与河北省社会经济发展，面向全国。 1.3 本科专业设置 现有本科专业51个，涵盖工、管、经、文、理、法、艺七大学科门类。2013年新增地质学、城乡规划等2个本科专业，服装与服饰设计、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、应用统计学等4个专业暂停招生，2013年度本科招生专业47个（见表1-1）。 表1-1 石家庄经济学院2013年本科招生专业一览表 序号学 科 门 类专业数专业名称1工学16通信工程、网络工程、软件工程、资源勘查工程、地质工程、宝石及材料工艺学、矿物加工工程、土地资源管理、测绘工程、城乡规划、勘查技术与工程、土木工程、地球信息科学与技术、地下水科学与工程、水文与水资源工程、环境工程2管理学14工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、会计学、财务管理、审计学、行政管理、劳动与社会保障、电子商务、信息管理与信息系统、工程管理、工程造价3经济学4经济学、国际经济与贸易、金融学、经济统计学4文学3广告学、英语、法语5理学6数学与应用数学、信息与计算科学、电子信息工程、计算机科学与技术、地质学、地理信息科学6法学1法学7艺术学3环境设计、视觉传达设计、产品设计1.4 各类全日制在校生情况及本科生所占比例 2013年度学校有全日制在校生15073人，其中全日制本科生12674人，占全日制在校生总数的84.08%。 1.5 本科生源质量 2013年面向全国31个省市区招生，本科生招生规模达3216人（计划招生数3140人），报到3086人，报到率96%（按计划招生数报到率98.28%）。第一志愿录取2818人，一志愿录取率为87.62%。河北省本科二批文史类录取最低分超过省控线39分，理工类录取最低分超过省控线35分。文史类录取最低分超过省控线20分的省份有20个，理工类录取最低分超过省控线20分的省份有21个，生源充足、质量优良。 第二部分 师资队伍与教学条件 2.1 师资队伍 2.1.1 师资队伍数量与结构 截止2013年底，学校有专任教师869人（不含外聘教师），生师比为17.35：1。 2013年学校新增正高职教师10人，副高职教师38人，引进博士17人，新增“三三三人才工程”二层次专家1名，三层次专家4名，3名教师获得河北省首批青年拔尖人才工程资助，5名教授被纳入省高层次人才帮带导师人选，2名教师被评为河北省教育工作先进个人，1名教师入选“河北中青年社科专家五十人工程”。 1、职称结构：专任教师中，正高职称教师149人、副高职称教师239人、中级职称教师423人，分别占17.15%、27.50%和48.68%。 图2-1 石家庄经济学院2013年专任教师职称结构 2、学位结构：专任教师中，具有博士学位教师155人、硕士