培智实用数学二级教案详解.doc

培智实用数学二年级教案 第一课时 教学内容：认识数字4 教学目标：1、使学生能正确的数出量是4的物体的个数，会读、会写数字4 2、使学生了解4以内数的顺序，会用数个数的方法，比较4以内的两种物品的多少 教学重难点: 使学生能正确数出物体的数量 教具准备: 主题图 教学过程： 一、 复习 1、教师分别拿出一支铅笔，两个本子，三张白纸，逐一问学生他们是什么？各有多少？分别引出数字1、2和3，在黑板上板书1、2和3 2、教师伸出右手，先握拳，然后数出3个手指，让学生再说一说教师伸出的是几个手指，再加上一个手指，引出新课题：4 二、导入 1、教师板书出数字4 2、教师;今天，老师带了好吃的水果给大家，同学们想不想知道是什么呢？教师出示一张苹果卡片，贴于黑板上 学生：苹果 教师;那让我们来看一看老师今天带了几个苹果给大家？教师贴出3个苹果，问学生：现在有几个苹果了？ 学生：3个 教师：看，老师这还有一个，那加上刚才的3个苹果，一共有几个苹果？ 教师指导学生回答：4 教师：对，现在有4个苹果，我们来一起数一数，好不好？ 教师带学生数苹果，1,2,3,4，教师板书大括号，书写4 3、教师：刚才我们数了4个大苹果，现在我们来看一看这是什么？教师出示小星星。 学生：星星 教师：教师分别拿出2个红色的星星，2个绿色的星星，逐一问学生各有几个星星？ 学生：2个红色，2个绿色 教师：那我们现在一共有多少个星星呢？ 教师指导学生回答4 教师：我们再一起数一数有几个星星？ 学生数1、2、3、4，教师板书大括号，数写4 4、教师引导学生观察教科书上的图片，问学生： 数一数，盘子里有几个梨？ 学生回答：3个 教师：3个梨又放上1个梨，是几个梨啊？ 学生回答：3个梨又放上1个梨，是4个梨 5、教师：我们再看一看书上，有4个梨，4面旗，4个桃，4把剪刀，他们的个数都是4，我们就用数字4来表示他们的量数，4这个数就读做“四” 6、教师领读数字“4” 7、指导书写数字4 三、课堂练习 教师在每个学生的作业本上写好数字4，学生找样子模仿 四、总结 教师根据学生掌握的情况，进行讲解 五、作业 每人画一页纸长方形呢，要求要认真，清晰，工整 第二课时 教学内容：认识数字5 教学目标：1、使学生能正确的数出量是5的物体的个数，会读、会写数字5 2、使学生了解5以内数的顺序，会用数个数的方法，比较5以内的两种物品的多少 教学重难点： 会数出数量是5的物体的个数 教具准备： 主题图 教学过程： 一、复习 1、教师出示数量4的物品，让学生回答：这是几个？ 2、教师板书数字4，问学生这个数读几？4 3、在小黑板田字格上练习写数字4 二、新授 1、教师出示4个梨子，问学生有几个梨子？ 学生回答 教师再添上一个，问梨子变成几个 学生回答 教师总结：数字5 2、教师出示星星图片，问学生是什么？有几个？ 学生回答 教师再添加上一张，问学生现在有几个？ 学生回答 教师总结，板书：5 3、教师带学生观察教科书P21，让学生看图说一说图上的物品都有多少？ 学生观察，引出数字5 三、课堂练习 1、教师讲解数字5的写法：5像一杆秤，和数字3的写法有些像，也只占田字格的一半 2、学生练习，教师及时纠正学生的错误写法 四、总结 教师总结本节课的重要教学内容 五、布置作业 第三课时 教学内容：认识数字0 教学目标：1、使学生能正确的理解0的意义 教学重难点： 教具准备： 主题图 教学过程： 一、复习 1、教师出示数量5的物品，让学生回答：这是几个？ 2、教师板书数字5，问学生这个数读几？5 3、在小黑板田字格上练习写数字5 二、新授 1、教师出示1个橘子，问学生有几个橘子？ 学生回答 教师把橘子拿走，问梨子变成几个？ 学生回答 教师总结：数字0 2、教师出示5支铅笔，问学生是什么？有几个？ 学生回答 教师一根一根逐一把铅笔那出来，问学生现在有几个？ 学生回答（4,3,2,1,0） 教师总结，板书：0 3、教师带学生观察教科书P22，让学生看图说一说图上的物品都有多少？ 学生观察，引出数字0 三、课堂练习 1、教师讲解数字0的写法：0就是一个小型的圆，起笔和落笔要连起来，不能有棱角，也占田字格一半 2、学生练习，教师及时纠正学生的错误写法 四、总结 教师总结本节课的重要教学内容 五、布置作业 第四课时 教学内容：综合练习（一） 教学目标：使学生能再次了解0-5数字的意义，能正确分辨出数字代表的含义 教学过程： 一、复习 1、教师逐一把0-5数字讲解一边，让学生回忆上星期学过的内容 2、教师根据学生反映的情况，进行适当的纠正 二、做练习P23 1、数一数，填一填 三个茄子，三个萝卜，两个辣椒