PEP六年级下册英语计划及全册教案.docVIP

2012年--2013年学年度上学期英语学科教学计划 任课教师： 任课年级：六年级 指 导 思 想 激发学生学习英语的兴趣,培养学生的语感,打下良好的语音、语调和书写基础，具备简单交流的能力。 教 材 分 析 六年级下册是小学阶段的最后一册课本。在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习。为了更加符合本学期的教学实际，本册共包括四个新语言学习单元和两个综合复习单元，每单元分三部分，共12页。 学 生分 析 六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。 教 学 目 标 知识与能力 1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。2.能按四会要求掌握所学句型。3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 过程与方法 本册教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题-功能-结构-任务。根据学生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。 情感态度 与 价 值 观 继续培养学生良好的学习习惯，同时适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 预 定 目 标 及格率 均分 后20%均分 优质率 　 　 　 　 教研课题 对话教学的方法 培优帮困安排 单周培优 双周帮困 教学活动  及具体措施 多读课外书，开展各项竞赛活动，全面培养学生兴趣，提高学生能力。 班级： 六（3）班 时间：2 月 21 日 教 学 进 度 教 学 课 程 计 划 实 际 教 时 分 配 周数 周课时数 新授课 时 数 复习 考试 课 时 数 机动课 时 数 法定节假 18.5 3 45 6 1 3 周 次 内 容 课 时 具体时间 1 Unit 1 /part A(1) 1 2.21--2.22 2 Unit 1 /part A(2), part B(1) 3 2.25--3.1 3 Unit 1 /part B(3) 3 3.4--3.8 4 Unit 2 /part A(3) 3 3.11--3.15 5 Unit 2 /part B(3) 3 3.18--3.22 6 Unit 2 /part B(1) , Unit 3/part A(2) 3 3.25--3.29 7 Unit 3 /part A(1), part B(1), 清明节（1） 3 4.1--4.5 8 Unit 3 /part B(3） 3 4.8--4.12 9 Unit 4 /part A（3） 3 4.15--4.19 10 期中质量测评（3） 3 4.22--4.26 11 Unit 4 /part B（2），劳动节（1） 3 4.29--5.3 12 Unit 4 /part B（2），Recycle 1(1) 3 5.6--5.10 13 Recycle 1(3) 3 5.13--5.17 14 Recycle 1(3) 3 5.20--5.24 15 Recycle 2(3) 3 5.27--5.31 16 Recycle 2(3) 3 6.2--6.7 17 Recycle 2(1), 端午节（1），机动（1） 3 6.10--6.14 18 期末复习 3 6.17--6.21 19 期末质量测评 3 6.24--6.28 　 　 　 　 Unit 1 How tall are you? 单元教学目标: 1.知识与技能： (1)学会用形容词的比较级来谈论自己、朋友及其他人或事物，如：“I’m taller than you,but you are stron