现代生的设计艺术 (NXPowerLite)实用课件.pptVIP

活动显示屏笔记本 高技术武装的卫生间 景德镇陶瓷 四：绘画与设计融为一体 (1) (2) (3) * * 授课人：李庆银 单位：枣庄18中 普通高中美术鉴赏 一、 “创意”吸引我们的眼睛 通过观看视频 “创意”是如何吸引我们的眼睛 思考:创意的原形是什么?创意后是什么?是什么给了 作者这样的灵感? 原形: 媒介: 创意图形: 梨 外形 吉他 原形: 媒介: 创意图形: 猕猴桃 外形、质感、颜色 小老鼠 原形: 媒介: 创意图形: 桔子皮 质感 青蛙 原形: 媒介: 创意图形: 向日葵 秩序感 乐队 创意与设计 @的联想 要求：展开想象，运用形的替代设计一个与@有关的创意图形。 二、 图形语言的美感 思考：图形用无声的语言告诉了我们什么？ 假如：我们继续浪费水资源 那么，将来的雨伞是用来接水，而不是避雨 下岗……找到合适的土壤，生命会焕发新的光彩 吸烟无疑是慢性自杀…… 肯德基山德士标志 中国银行标志 设计依据人们对它的不同感受表达了不同的 意义。不仅吸引了我们的眼睛，传递了信息。而且 ，美化了生活，给我们美的享受。 图形语言的美感 三、 功能与时尚的结合 自行车 “三重唱” 宝马自行车 充气椅子 虚拟键盘 *