1-1-4人力资源管理基础知识：课件.ppt

项目一 人力资源管理概述 单元1 人力资源管理基础知识 单元主要内容 单元教学目标 人力资源管理的主要内容（本课程） 项目1、人力资源管理概论 项目2、工作分析 项目3、招聘与录用 项目4、培训与开发 项目5、绩效管理 项目6、薪酬与福利管理 项目7、劳动关系管理 学习方法 1、讲授 2、小组讨论（头脑风暴、角色扮演等），集中发布 3、收集信息材料，围绕专门问题讨论、辩论 4、进行企业与社会调查并撰写调查报告 5、查阅参考书籍（书籍、杂志、报刊、网络文章） 6、思考题练习 7、音像资料（看、听） 8、专题讲座或报告 9、结合人力资源管理研究课题进行学习（问题、解决办法） 10、案例分析解剖 11、其它方法 案例 国 宝 　 战国时期，有一次魏惠王与齐威王一道打猎，谈到了关于国宝的事。魏惠王问齐威王：“齐国有国宝吗？”齐威王回答说：“没有。”魏惠王说：“我们魏国虽小，尚且直径一寸，能前后照耀十二辆车的大珠十颗。怎么齐国这样的大国竟没有国宝？” 　　　齐威王说：“我衡量宝物的标准与大王的不一样。我有一名官吏叫檀子，让他镇守南城，楚国因此不敢来犯，泅水北面十二个诸侯都来向我朝贺；我有一名官吏叫肘子，让他守高塘，赵国人因此不敢来河的东面打鱼；我有一名官吏叫黔夫，让他守徐州，燕国人因此在北门祀神，赵国人因此在西门祀神，搬迁到我 们齐国的就有七千多家；我有一名官吏叫种首，让他防 范盗贼，因此，道不拾遗。这四名官吏光华照千里，岂止照耀十二辆车！” 魏惠王听了羞愧不已。 故事中檀子、肘子、黔夫、种首在齐威王的眼中不是一般意义上的国宝，而是国家安宁和发展必不可少的栋梁，是镇国之宝，是安稳与安全的守护神，这就是所谓的得人才者得天下。那么企业要想生存与发展何尝不是如此呢！在当今信息社会中，人才已成为决定企业命运的最为关键的资源。 企业家的真知(1) ◇ “将我所有的工厂、设备、市场、资金全部夺去，但是只要保留我的组织、人员，四年以后，我将仍是一个钢铁大王。” ——美国钢铁大王卡内基 ◇我最大的成就是发现人才，发现一大批人才。他们比绝大多数的首席执行官都要优秀。这些一流的人物在GE如鱼得水。 ——杰克?韦尔奇 企业家的真知(2) 现实情况令人担忧 ◇ 据国内很多学者和研究机构调查，国内很多企业员工的积极性只得到30%-40%的发挥。 ◇部分私企和外企中：工人成了“包身工”，如加班时间太长，待遇的不到保证，培训很少有机会被安排，岗位上的学习与开发也无人过问等。 ◇很多员工感到：生活很紧张、单调、无聊，不被企业重视和关心，找不到归属感、体会不到成就感。于是跳槽就成了生活方式，极端的情况就发生跳楼现象。 一、人力资源的基本概念 （一）人力资源的含义 1.人力资源（Human Resource)——特指那些有正常智力，能够从事生产活动的体力或脑力劳动的人（数量和质量）。 2.人力资源基本方面：体质、智力、知识、技能。 3、人力资源是企业三大资源中最宝贵的资源。（企业三大资源：人力、物质、信息） （二）相关概念 人口资源——人口数量 劳动力资源——劳动力人口 人才资源——指有较丰富专业知识、有较强能力或专门技术，高层次的人力资源（质量） 天 才——在某一领域有特殊才华 比例关系 正常状态下的比例关系 比例关系 中间状态下的比例关系（没有极端） （1、2） 二、人力资源的特点 2、人力资源是创造利润的主要来源 核心人力资源是企业价值创造的主导要素 人力资源能够为企业的持续性的赢得客户、赢得市场 3、人力资源是一种战略性的资源（稀缺性 、独特性） 4、人力资源是可以无限开发的资源 人的潜力非常的大，一般来将，人的真正潜力只有20%多被开发出来。 5、生成过程的时代性 人力资源在其形成过程中受到时代条件的制约。同时在社会上发挥作用的几代人，生下来就置身于既定的生产力和生产关系之中，时代条件制约着这批人力资源的数量和质量以及人力资源素质的高低，他们只能在时代为他们提供的条件下，努力发挥其作用。 6、开发的能动性 人不同于自然界的其他生物，因为他