3.8北师大版九年级数学下册课件第三章圆第八节圆内接多边形.ppt

2015.01 3.8 圆内接多边形 九年级数学(下)第三章 圆 O A B C 2.切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角. 知识回顾 1.切线长定义：在经过圆外一点的切线上，这一点和切点之间的线段的长叫做这点到圆的切线长. 3.切线是到圆心距离等于圆的半径的直线 4. 圆的外切四边形的两组对边的和相等. O P A B 图片欣赏 正多边形形状的物体或照片 圆内接正多边形 1.顶点都在同一个圆上的正多边形叫做圆内接正多边形。这个圆叫做该正多边形的外接圆。 2.把一个圆n等分（n≥3），依次连接各分点，我们就可以作出一个圆内接正多边形。 五边形ABCDE是圆O的内接正五边形， 圆心O叫做这个正五边形的中心； OA是这个正五边形的半径； ∠AOB是这个正五边形的中心角； OM⊥BC，垂足为M，OM是这个正五边形的的边心距。 在其他的正多边形中也有同样的定义。 例：如图，在圆内接正六边形ABCDEF中，半径OC=4，OG⊥BC ，垂足为点G，求正六边形的中心角、边长和边心距。 ∴正六边形ABCDE的中心角为60°， 边长为4，边心距为 。 解：连接 OC、OD ∵六边形ABCDEF为正六边形 ∴ ∠COD= =60° ∴ △COD为等边三角形 ∴ CD=OC=4 在Rt△COG中，OC=4，CG=2 ∴ OG= O B G C D E F A 用尺规作一个已知圆的内接正六边形 作法如下： （1）以圆周上任意一点为圆心，以圆的半径为半径作弧，与圆周交于一点； （2）以得到的交点为圆心，以圆的半径为半径作弧与圆周交于另一点，依次下去，在圆周上等到六个点； （3）依次连接这六个点，就得到了这个圆的内接正六边形。 由于正六边形的中心角为60°，因此它的边长就是其外接圆的半径R。所以，在半径为R的圆上，依次截取等于R的弦，就可以六等分圆，进而作出圆内接六边形。 O B C D E F A 用尺规作一个已知圆的内接正六边形 为了减少累积误差，通常像右图那样，作⊙O的任意一条直径FC，分别以F、C为圆心，以⊙O的半径R为半径作弧，与⊙O相交于点E、A和D、B，则A、B、C、D、E、F是⊙O的六等分点，顺次连接AB、BC、CD、DE、EF、FA，便得到正六边形ABCDEF。 你还能借助尺规作出圆内接正四边形吗？ O A B C D E F O 借助尺规作出圆内接正四边形 如何借助尺规作出圆内接正五边形？（问题解决5） （用黄金分割点）参考课本“读一读” 问题解决 5.画一个正五边形，再画出它的对角线，那么你会得到一个什么图案。 （用黄金分割点）参考课本“读一读” 用尺规作图作正五边形 1.作⊙C 2.作直径AB 3.过C点作AB的垂线交⊙C于P点 4.取BC的中点D 5.以D点为圆心，DP为半径作弧交AB于E点 6.以P点为圆心，PE为半径作弧交⊙C于点F。 7.在⊙C上依次截取等于PF的弦，就可以作出圆内接正五边形。 随堂练习 分别求出半径为6 cm的圆内接正三角形的边长和边心距。 · A B C O D 知识技能 1.如图，把边长为6的正三角形剪去三个三角形得一个正六边形DFHKGE，求这个正六边形的面积。 D F H K E G A C B M N O 2.求半径为6cm的圆内接正方形的边长、边心距和面积。 知识技能 O A B C 数学理解 3.各边相等的圆内接四边形是正方形吗？ 各角相等的圆内接四边形呢？ 如果是，说明为什么；如果不是，举出反例。 · O · O A B C 各边相等的圆内接四边形是正方形 各角相等的圆内接四边形不一定是正方形 数学理解 4. ⊙O的半径为r，其内接正三角形、正方形、正六边形的边长分别为a、b、c。 （1）求a、b、c ； （2）以a、b、c为边可否构成三角形？如果能，构成的是什么三角形？如果不能，请说明理由。 · O O A B C · A B C O D D A B 2015.01