农村普通高中课堂有效教学策略研究与实验_new讲解.docVIP

《农村普通高中课堂有效教学策略研究与实验》 开 题 报 告 四川省剑州中学课题组 各位领导、各位专家、老师们： 实施有效教学，提高教学效率，是减轻师生负担，提高教学质量的根本途径。根据目前国内外教育形势，和我校教学实际，于2007年底确立了《农村普通高中课堂有效教学实验与研究》这一课题，于2008年元月份申报，2008年11月21日由广元市教育局正式批准立项。系四川省普教科研项目，立项为广元市“十一·五”期间重点教育科研课题。经过前期长时间的组织和筹备，今天正式开题了。现在，我谨代表课题组向与会专家、领导们汇报我们的开题工作，向参与课题研究的全体教师作开题报告，在本年度开始，我校课题组将认真按照上级要求，严格执行研究计划，加强课题管理，开展了一系列研究实验和实践活动，竭诚为教育教学服务。恳请在座的专家、领导提出宝贵意见给予指导。 一、本课题研究的背景与意义 课堂教学研究是教育科研、教学研究的永恒话题。“十一、五”我们把“高中课堂有效教学策略研究”作为我校的研究课题，主要是基于以下几点： （一）、国内外教育教学形势和农村普通高中课堂教学现状决定的。 1、随着社会经济的迅猛发展、社会进步的加快，给我们教育提供了新的机遇，但也提出了更新、更高的目标和要求。普通高中教育，特别又是农村普通高中教育的问题，已成为我国在实施科教兴国战略中，关系民族兴盛、全民素质高低、人才培养方向的重要新课题