2015-2016学年6.5《宇宙航行》.pptxVIP

;1．了解人造卫星的有关知识。知道发射速度与环绕速度的区别。 2．知道三个宇宙速度，会推导第一宇宙速度。 3．通过实例，了解人类对太空的探索过程。; 本节课从同学们的飞天梦想，再到古人的飞天梦想，激发同学的强烈兴趣。然后从牛顿大胆猜想的草图，激发同学们探索的欲望。然后引导同学们从万有引力提供向心力入手，结合牛顿运动定律自己推导第一宇宙速度。然后大家讨论第二、第三宇宙速度的物理意义，区别环绕速度与发射速度。顺着这个思路大家推导人造卫星的速度、角速度、周期、加速度等公式。介绍人类的各种卫星，理解并推导同步卫星的规律。每个环节进行同步训练，及时反馈教学情况。在“梦想成真”栏目里，简述人类航天事业的发展简史。最后在“科学漫步”栏目里，介绍黑洞的有关知识。;嫦娥奔月的神话传说; 好奇是点燃智慧的火种，仰望星空，浩瀚的太空充满神秘，探究宇宙的奥秘，奔向遥远的太空，自古以来就是人类的梦想，那么，怎么实现它呢？;;牛顿的猜想;一、人造卫星的发射原理; 如果不知道地球的质量，但知道地球表面的重力加速度 g，如何求宇宙第一速度 v ？; 在地面附近发射飞行器，如果它的速度大于 7.9 km/s 会怎样呢？;1. 第一宇宙速度：v = 7.9 km/s (地面附近、匀速圆周运动）; 16.7 km/s 称为第三宇宙速度;运行速度：指卫星在稳定的轨道