2015-2016第二次历史仿真模拟试题.doc

2015年第二次仿真 九年级历史试题 时间：50分钟 分值：100分 单项选择题（每小题2分，共50分） 1．在下列图片中，反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是 ①栽培稻谷遗存 ②鱼纹彩陶盆 ③干栏式房屋 ④司母戊鼎 A．①② B．③④ C．②③ D．①③A．秦孝公重用商鞅 B．商鞅变法加快了民族大融合的进程 C．商鞅变法使秦国国富民强 D．商鞅变法为秦统一中国奠定了坚实基础 4. 美籍华裔史学家唐德刚教授在《晚清七十年》一书中写到：“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“大转型”主要表现是 A.世袭制取代禅让制 B.郡县制代替分封制 C.行省制代替郡县制 D.内阁制代替行省制 A.促进了民族融合 B.学习了汉族先进文化 C.加速了封建制度的瓦解 D.促进了社会经济的发展 7.图片与文字一样承载着历史，小丽在进行研究性学习中搜集到以下一组图片，她为这组图片拟定了一个共同的标题。最恰当的应是 A．祖国统一 B．中外交往 C．民族团结 D．抵抗侵略 8．“南京是一座饱经沧桑的城市，是近代中国的缩影。……它是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。”以下内容支持这一观点的是 ①近代第一个不平等条约的签订 ②中华民国的建立 ③侵华日军向中国政府递交投降书 ④国民党政权垮台 A．①④ B．②③ C．③④ D．①② 时期 主题词 1921～1927 年 开天辟地，渐趋成熟 1927～1937 年 1937～1945 年 兄弟齐心，其利断金 年 改革开放，坚定不移 9．图表归纳法是历史学习的方法之一。下表反映了中国近现代史上四个不同时期的时代特征，其中1927～1937年应该填 A．五四风雷，抗日烽火 B．国共合作，力挽狂澜 C．星星之火，走向抗战 D．民族独立，获得新生 观察下面的史料，反映的信息是A．中国军队取得抗战以来第一次重大胜利B．中国人民开始了局部抗战 C．全国性的抗日战争从此开始 D．中国军队主动出击日军最大规模的战役 A．通过了《共同纲领》 B．确立了土地改革的路线 C．公布了“一五计划” D．通过了第一部《中华人民共和国宪法》 14. 国际舆论曾评价中国政府“开放整个海岸”是新中国成立35年来所“采取的最大胆行动”。这一“行动”是指A．建立深圳等四个经济特区 B．开放沿海14个港口城市 C．开放海南岛为经济特区 D．设立上海浦东开发区 A. 便利的交通 B. 得天独厚的自然环境 C. 民主政治的不断完善 D. 发达的工商业 17．罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致位于以下年代标尺中的 A．A点处 B．B点处 C．C点处 D．D点处 18. 英、美、法早期资产阶级革命中颁布的文献《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》都体现了本国的时代特征，它们的共同点主要表现在： ( ) A.反对君主专制、建立共和国 B.维护资产阶级利益 C.反对殖民压迫、实现民族独立 D.建立君主立宪制、限制王权 19．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则……变革在许多地方得到普遍的支持。法国的统治是进步的……”。这种“进步”不包括 A．颁布《法典》 B．多次打败反法同盟C． 远征俄罗斯 D．巩固资产阶级统治 ．一位美国学者在评价罗斯福新政时写道：“其实罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为他经济上的成功，不如说是政治上的成功。” “政治上的成功”主要体现在 A．极大地改善了人民的生活 B．使经济缓慢地恢复过来 C．成功开启了美苏“冷战”模式 D．调整和巩固了资本主义制度 A．二战后美国对西欧和日本的援助 B．美国霸主地位受到欧洲和日本挑战 C．日本制定了适当的经济发展政策 D．二战后欧洲逐渐走向联合 24．学习历史的重要方法，就是要从复杂的历史现象中得到历史结论。某历史兴趣小组通过分析下列资料得出四个结论。其中不正确的一项是( ) 发明