山东省高密市银鹰文昌中学七年级生物上册 2.2.1 无脊椎动物的主要类群课件 (新版)济南版.pptVIP

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  • 2016-05-20 发布于河北
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山东省高密市银鹰文昌中学七年级生物上册 2.2.1 无脊椎动物的主要类群课件 (新版)济南版.ppt

山东省高密市银鹰文昌中学七年级生物上册 2.2.1 无脊椎动物的主要类群课件 (新版)济南版.ppt

* 温故知新 蒸腾作用 光合作用 有机物 氧气 呼吸作用 探点一 习题追踪 A 探点二 习题追踪 D 课堂反馈检测 1-6 A B B D D B AC 7.(1)使叶中原有的淀粉运走或耗尽(2)植物蒸腾作用散失水分和瓶中水分的蒸发(3)淀粉是光合作用的产物;二氧化碳是光合作用的原料 (4)增加二氧化碳的量 延长光照时间等(5)碳—氧平衡 NO.15 绿色植物在生物圈中的作用 答案 动物 脊椎动物 无脊椎动物95% 目前已知的动物大约有150多万种,按照体内脊柱的有无分为. 第二章 生物圈中的动物 (包括原生、腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物等 (包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类) 1、腔肠动物 结构简单,身体呈圆筒状,体壁由内、外两层细胞构成,有口无肛门。 水螅。水母、海蜇、海葵、珊瑚虫。 特征: 代表动物: 1.尝试描述水螅的外部形态特点。 2.水螅是如何捕获食物的? 3.水螅的体壁和消化腔各有何特点? (身体呈筒状,有触手) 用触手抓住食物,如水蚤,直至不挣扎,经口送入消化腔内) (体壁由内外两层细胞构成,消化腔有口无肛门) 2、扁形动物 特征: 代表动物: 身体扁平,有口无肛门,营寄生生活。 涡虫、血吸虫、绦虫。 3、线形动物 特征: 代表动物: 身体细线形或圆筒形,两头尖,有口有肛门,营寄生生活。 线虫、人

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