山东省德州市齐河三中2016年八年级生物下册 6.2.2 食物链和食物网课件 (新版)济南版.pptVIP

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  • 2016-05-20 发布于河北
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山东省德州市齐河三中2016年八年级生物下册 6.2.2 食物链和食物网课件 (新版)济南版.ppt

山东省德州市齐河三中2016年八年级生物下册 6.2.2 食物链和食物网课件 (新版)济南版.ppt

* 重难点 重点:生态系统中由食物关系构成的食物链和食物网。 难点:理解由食物关系构成的食物链和食物网; 分析图文资料,解释生物富集现象。 在生态系统中,各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系,叫做食物链。 草 羊 狼 生产者 消费者 青草 蚱蜢 青蛙 蛇 次级 消费者 初级 消费者 三级 消费者 生产者 第一营 养级 第二营 养级 第三营 养级 第四营 养级 请判断下列食物链正确吗?为什么? 阳光 草 鼠 蛇 树 虫 鸟 鹰 蝉 螳螂 黄雀 蘑菇 兔子 狐狸 练一练 书写食物链的正确方法 1.以生产者为起点,直到最高级消费者为止; 2.箭头指向捕食者; 3.不包含非生物成分和分解者。 人 农药 农药 农药 农药 农药 2、农药在这些生物体内的存在有什么规律? 1、请你根据图片写出一条完整的食物链。 3、这些积累了有毒物质的鱼被人吃了,会产生什么样的后果? 设疑 有害物质随着消费者级别的升高而逐步增加—生物富集现象。 农药、激素、 防腐剂 催熟剂、 瘦肉精 …… 妈妈,救救我 如果你是故事中的孩子,你想对你身边的大人们说些什么? 1.此食物网共有几条食物链? 1.此食物网共有几条食物链? 课堂达标检测

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