2014高考数列热点与2015命题展望技术分析.doc

2014年高考数列热点透视及2015高考命题展望 海宁中学 李安毓 【内容摘要】数列是高考重点考查内容之一，本文将结合自身的教学实践以及文献查阅粗浅探讨和评析2014年全国各大省市的高考数学试题中的数列热点问题，同时对2015年高考数列命题进行展望和预测，进而给出2015年高三数列复习教学建议与对策，希望对同行教师有所启发。 【关键词】 数列 热点问题 展望 数列高中，又是高等数学的基础小题大都以基础题为主，解答题大都以基础题和中档题为主，Ⅰ)问）的前项和，. (Ⅰ)求数列的通项公式. 解析 由题知当时，；当时，有 . 故. 评注 本题考查利用数列通项与前项和之间的递推关系求数列通项公式的一种方法——阶差法，即当一个数列递推式中既有又有时，往往运用公式可求出数列的通项公式.该知识点来源于必修5教材数列部分《等差数列前项和》中的一道例题，因此本大题第(Ⅰ)问属于考查数列基础知识的一道常规题，复习时应回归课本，注重基础. 1.2 待定系数法求数列通项 例2 （全国卷Ⅱ理17题第(Ⅰ)问）满足，. (Ⅰ) 证明：数列是等比数列，并求； 解析 由得.又，所以是首项为，公比为3的等比数列，于是可得，因此的通项公式为. 评注 此类问题可归结为：形如（常数）,(),求的递推数列问题，一般采用待定系数法来求解.不妨令（），解得，从而可构