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多元文化背景下民族地区高校班级建设研究 　　摘 要： 在当前社会背景迅速变化的背景下，教育作为一个民族兴旺发达的根本动力，高校教育越来越受到社会各界的重视与关注。特别是在少数民族地区的高校中，多民族、多文化、甚至是多国家的学生相聚在一起，要想促进高校和谐健康的发展，促进民族地区文化交流与融合，提升高校大学生班级建设质量成为重中之重。本文从与班级建设有关的几个方面重点探析了在新形势下民族地区高校提高大学生班级建设质量的重要性，对民族地区高校大学生班级的建设与发展提供了一定的借鉴经验。 中国论文网 /4/view-7194149.htm 　　 关键词：民族地区 nbsp; nbsp;和谐发展 nbsp; nbsp;大学生班级建设质量 　　 中图分类号：G64 文献标识码：A nbsp; nbsp; nbsp;文章编号：1003-9082（2016）01-0246-02 　　一、民族地区高校大学生班级特点 　　我国是一个多民族国家，各民族团结相处，在每个高校都有不同比例的民族学生。在教育日益快速发展的当代，我国社会各界特别重视少数民族地区的教育发展状况，尤其是民族地区的高校教育，对我国社会稳定发展与经济繁荣都起着重要的推动作用。 　　以内蒙古地区高校为例，目前在校大学生都是以“90后”为主体。特别是在内蒙古高校较为集中的呼和浩特地区，跨区域、多文化、多层次、甚至多国家、多语言交流的文化背景下，学生生活习惯、文化习俗、教育程度、宗教信仰、语言交流等方面都存在很大差异，导致学生个性不同。文化习俗和语言交流习惯方面的巨大差异以及新型电子与网络媒体设备的出现，既对高校大学生的沟通与交流造成了不小的冲击，也对其班级的建设发展带来一定的障碍。例如，学生之间除上课外，班级同学除（本宿舍以外的）见面沟通交流的机会很少，在多元文化背景下，很容易使同学们之间产生距离感。这就要求加强班级建设，提高班集体的凝聚力，向心力，从而增加学生之间沟通交流，推动民族地区高校教育的健康发展，推动民族地区社会经济的繁荣富强。 　　二、当前形势下加强班级建设的重要性 　　在当前民族大团结的新形势下，加强民族地区高校大学生班级建设，对构建和谐健康的校园文化和推动民族关系的进一步发展具有重要的推动作用。加强班集体建设，充分发挥发挥班主任、班级辅导员、班级学生干部的引领作用，努力[]营造良好的班风与学风，增强班集体的凝聚力和向心力，对大学生的健康成长和全面发展以及专业知识技能的提高都具有重要的影响。在对内蒙古农业大学部分班级学风建设调查中显示，同样学历层次的平行班，班风优良的，班级班委凝聚力强，班级学风正，挂科率低，考研率高，班级学生就业率高。所以加强班级建设，有利于弘扬人文主义关怀精神，在指导规划大学生职业生涯，努力促进大学生就业，维护少数民族地区稳定团结方面有着深远影响和重大作用。同时，提升民族地区高校大学生班级的建设，充分发挥杰出校友的作用，有利于学校知名度的提升和学校长远的发展。 　　三、班主任对班级学生的成长非常重要 　　在民族地区高校大学生班级建设中，班主任是一支不可或缺的重要力量。班主任是大学生健康成长的指导者和引路人，对建设和谐班级文化，指导大学生规划职业生涯，团结凝聚班级力量，为社会主义培养合适的接班人和合格的建设者发挥着不可估量的作用。 　　班主任作为大学生学习成长的益友，特别是在多民族、多文化的民族地区的高校中，提升大学生班级建设的质量，班主任要多多亲近学生，经常深入学生宿舍，与学生们面对面谈心，减少师生之间的距离感，真心实意关心爱护学生。班主任要不断的提升自身的专业知识水平和技能，出色的做好教育教学工作的同时努力提升自身的思想政治素养，掌握丰富的心理健康知识，加强对大学生教育管理方面的知识，掌握更加专业、更加科学的教育教学方法。 　　另外，为加强班级建设，学校应从班主任角度出发加大经费投入，从政策上引导、鼓励更多有意愿、有热情、有能力的老师担任班主任，这样也会对班级建设产生极大促进。 　　四、班级辅导员对班级的带动作用 　　班级辅导员作为学生学习生活的帮助者，他们比所带班级学生有更多的在校学习与生活的体验，他们能以一种“朋辈”的角度对班级学生的心理的健康成长产生积极影响。特别是在民族地区，很多学生来自农村牧区，或多或少都会有不适应的感觉，而且地区差异，生活习俗差异与文化信仰等方面的差异会对大学新生融入新的生活产生不小的阻碍。所以班级要想尽快的让同学们彼此熟悉，尽快的凝聚在一起，班级辅导员起着非常重要的作用。班级辅导员一定要及时与学生做好沟通交流工作，深入课堂、深入班级、深入宿舍、了解学生第一手的信息，积极配合好班主任开展针对性强的、实效性明显的的工作。运用激励手段，有效调动班级成员积极性在班级学风建设中，辅导员要灵活运用情感激励