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大数据背景下高校网络文化建设和管理机制研究 　　信息技术的发展，特别是社交网络的发展，正快速地改变着人们信息传递和获取知识的方式，并深刻的影响着社会生活和行为方式。根据《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止2014年6月，中国网民规模达6.32亿，手机网民规模达5.2亿，互联网普及率达46.3%，网络信息化取得重大突破。网民数量的极速增长以及网络行为的日益丰富，因网络产生的数据正在以几何级别的增长，大数据是社会发展的必然趋势。大学生是网民中的最大群体，也是受网络影响最严重的一部分群体，大学生的思想引领着整个网络文化态势的发展。因此在海量信息充斥的大数据时代，做好高校校园的网络文化建设对大学生的人生观、价值观和世界观的形成具有重要的意义。 中国论文网 /4/view-7088348.htm 　　习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，必须坚持巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量。高校网络文化作为校园文化的重要组成部分，是在大数据背景下全面实施素质教育的有效途径。加强社会主义核心价值体系在网络文化领域的培育和践行，唱响网上思想文化主旋律，打造网络文化精品，发挥网络文化育人优势，树立和掌控高校网络舆论正确导向，创新和推进网络文化的有序管理必须做好网络文化的平台建设、内容建设、队伍建设和管理机制建设。 　　一、网络文化平台建设是基础 　　加强社会主义核心价值体系在网络文化领域的培育和践行，唱响网上思想文化主旋律，树立和掌控高校网络舆论正确导向，营造文明健康、积极向上的网络育人环境首先要建设好网络文化教育的阵地。 　　大数据时代的网络信息呈现出更新速度快、数量大等特点，网络信息的直观性、丰富性和传递的快捷性，易于导致大学生看得多，思考得少，对事物的认知肤浅化、感性化，以及重要信息时常被淹没等现象的出现。因此，高校网络文化平台的搭建必须以适应环境的变化，借助新时代媒体，贴合学生的需求，整合现有的平台资源，确保平台的权威性、唯一性和正面性。 　　据统计显示，目前高校学生最长使用和最容易接受的网络传播媒体是“两微”：微博、微信。微博和微信两种媒介各具特色，同时使用，互相补充。微博字数受限，但特点鲜明，可作为官方通知公告的主要阵地;微信的形式多样、可及时通信且互动性强，微信公众订阅号可作为高校学生思想引导、官方线上线下活动推广的主要媒介。 　　此外，增强学生对网络文化平台的认可度是关键，高校网络文化教育的实施主体是广大在校学生，吸引学生主动积极的去了解这种新的文化传播方式，然后接受引导的内容，最后内化为自身的能量是整个网络文化阵地建设的重点部分。要提高学生认同感，必须挖掘学生需求，丰富网络信息平台的形式，定期举行线上线下活动，以真正让学生有所进步和收获为目的，让学生对学校网络文化教育阵地有归属感。加强底蕴与特色，提升网络文化平台的吸引力和感染力。最终将校园网络文化、校园文化建设以及学生培养有效结合，实现人才的培养的目标。 　　二、网络文化内容建设是关键 　　网络文化是一种开放的文化，不受时间和地域的限制，当不同的文化传播、碰撞交融在一起，有可能导致大学生的价值观冲突更加剧烈，价值取向更加多元，价值选择更加困难。大数据时代下，学生的学习、家庭、需求、行为、甚至是思想都是数据，可以被记录下来，那么在某种程度上这些数据都是可以被量化的。传统的文化传播内容是基于传播者的思考和意向，传播者主观的把自认为有价值的信息的传递被传播者，而这些信息不一定是被转播者乐意接受的。而在大数据时代，传统的普及式的传播方式不再受到追捧，由于被传播者的需求可被量化，文化传播的内容可根据学生的需求实现个性化定制，针对刚入学的学生和急需就业学生的思想引导是有区别的。改变传统的教育引导理念，融入大数据的思维，以为学生提供个性化服务于切入点，高校的网络文化内容建设以服务于学生的日常管理、服务于文化育人工作、服务于人才培养过程为目标，不断提升高校网络文化引导内容的吸引力、感染力和影响力，从服务中引导学生的思想动态，传播正能量。 　　三、网络文化队伍建设是支撑 　　良好的管理团队是决定事情成败的关键，做好队伍建设是高校网络文化建设的支撑，尤其是在大数据时代，如何定位学生的需求至关重要，高校网络文化建设工作需要汇集学校各方面的人才，建立一支网络媒体、网络管理、网络专业技术和网络运营的强大队伍。 　　加强教师队伍的建设，吸引专业教师广泛参与，把教书育人的领域延伸到网络平台上来;鼓励学生工作队伍积极运用网络开展学生思想教育工作;激发学生自主参与热情，建立起一支政治素质高、网上行为活跃、具有较强执行力的学生骨干队伍。依托学校的专业研发团队，组建大数据方向的学生研发队伍，利用数据优势，切实掌握学生的需求，实现教育引导的针对