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把握内涵遵循规律加强党校文化建设 　　[摘 要]众多的党校理论工作者、教师和教育管理工作者围绕党校文化、党校精神、党校教育与党校文化建设的关系、党校文化建设在塑造党校品牌与提高党校核心竞争力方面的作用等问题上展开了多层次、多角度的研究和探讨，在党校文化建设的具体实施和操作中，党校也正逐渐地朝着有目标、有规划、有组织、规范化、综合化、自觉化方面上开展。 中国论文网 /4/view-7123704.htm 　　[关键词]党校文化建设；内涵；遵循规律 　　一、党校文化的概念和基本内涵 　　从广义上说，文化是人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义上说，文化是指社会的意识形态、以及与之相适应的制度和组织机构。文化具有时代性、阶级性、民族性、传承性的持点。党校是文化的产物。文化则是一个学校赖以生存、发展的重要根基和血脉。党校的使命之―就是继承文化、传授和传播文化、研究和创新文化。 　　党校文化的概念，也有广义和狭义之分。从广义上讲，党校文化是以党校为载体，通过一代代党校人的不断继承、选择、创新、发展所积累、凝聚的物质成果和精神成果的总和。从狭义来看党校文化是党校师生在长期的教学、科研、管理、育人、服务、生活等实践活动中共同创造和形成积淀的超越物质存在的精神成果总和。它不仅包括党校的办学理念、办学方针、专业特色和独特精神、治学风气和文化氛围，也包括党校长期发展的战略目标、价值观念和行为规范。党校文化包括党校精神文化、党校行为文化、党校环境文化、党校标识文化。 　　二、党校文化建设应遵循的基本原则 　　党校作为社会的一个文化教育组织，承载着重大的使命。它要建成人类社会先进生产力的研发基地，先进文化的培育、传播和创新基地，多层次专门人才的培养基地。 　　党校文化建设不仅具有自身发展的意义，是自身发展的内在需要，更重要的是，它还是社会文化的一个重要源头，它的示范、辐射作用，它对社会文化的选择、批判、引领作用，使党校成为社会先进文化建设的主力军。 　　党校文化建设是党校人有目的自觉行为，由于党校人对党校的理念、使命、责任和目的的理解和担当，出于对党校内涵和意义的深刻认识。党校与―般大学的重要区别不仅在教学质量、科研水平和学术综合实力，它的文化积淀和文化品位，它散发出来的党校文化的永恒光辉和无尽的吸引力也是―个重要因素。因此，党校文化建没是一项长期的系统工程，它源自于党校人有目的的自觉迫求，形成于历史的传承和长期的积累，不是―朝一夕，一触而就完成的，应该遵循文化发展规律和社会时代文化环境。 　　（一）坚持科学精神与人文精神并重 　　基于党校所承担的庄严使命和神圣职责，党校文化应该是追求真理崇尚科学、严谨求是的文化，应该代表社会的良知和承担社会的责任，应该具有强烈的批判精神，具有引领社会文化前行、示范辐射吸引作用，闪耀着科学理性的执著精神和人性永恒的光辉。 　　党校文化建设首要的是培育和形成其核心和灵魂，那就是党校精神和党校理念。党校精神的内涵主要应该包括以下层面： 　　关注人类、心存大爱。因为，党校文化的形成来自于学校的一切活动，包括党校人的物质和文化活动，来源于党校人的物质文化和精神文化的总和。而党校的一切活动，就是进行人与自然、人与宇宙、人与规律、人与逻辑、人与社会、人与命运、人与道德的思辨与对话，探求真理，掌握真知，这种思辨、对话和探求本身就是一种严谨的学术过程，它需要一种精神，就是要关注人类，心存大爱，献身科学与真理。 　　追求真理、祟尚科学。党校以传承、整理和创新知识为己任，是知识的传播地和创造源，就是要不断提出新思想、新理论、新方法，探索未知世界，求证事物本质，要提倡历尽艰辛、不畏艰险、奋勇攀登，达到光辉顶点的“上下求索”精神。 　　既重科学理性，又重人文精神。党校的使命是育人，党校精神本质上反映了一所学校所持有的教育哲学观和教育价值观。要从哲学的高度和认激论方法论的层面概括抽象学校的办学理念、治学态度和育人方针、管理模式。要注重以人为本，科学精神与人文精神并重，以科学为理性工具、实证打法和技术手段，以人文为科学导向，奠定求真、向善的文化底蕴，培养全面发展、充满爱心和科学精神的党校人。 　　（二）坚持经典性与时代性一致 　　文化作为一定历史条件下，一定社会的经济形态、政治制度等的直接反映，无不烙上时代的烙印.留下历史的印痕和某一社会制度的缩影。党校文化则是浓缩社会文化的精华，集中体现在校园的物质和精神文化形态上。因此建设党校环境文化，应该充分考虑它的时代性和经典性的结合，应该充分运用、借鉴一定历史时期社会发展的科技手段，引进先进的建筑理念、校园规划方案，建设一流教学科研服务设施，要精心规划，要建设好基础设施，搞好“标志性”建筑，又要建设好整体环境，搞好人文景观，既重“大师”培育，又重