高考生物大一轮复习第五单元遗传的基本规律课件新人教版.ppt

解析 融合遗传主张子代的性状是亲代性状的平均结果，融合遗传方式传递的遗传性状在后代中不分离。基因的分离定律是双亲杂交的F1表现显性亲本性状(或显性的相对性)，F1自交产生的F2代会出现一定的分离比。故C项正确。 答案 C 3.(2014·上海)性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了 ( ) ①等位基因的分离 ②同源染色体的联会 ③雌雄配子的随机结合 ④非等位基因的自由组合 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 两个装置中含有等量的D和d棋子，代表等位基因，雌雄个体各产生两种数目相等的配子，从两个装置中各随机取一枚棋子合在一起表示雌雄配子的随机结合，本实验不能说明同源染色体的联会和非等位基因的自由组合，故选A项。 答案 A 4.(2014·海南)某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制，要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是 ( ) A.抗病株×感病株 B.抗病纯合体×感病纯合体 C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体 解析 判断性状的显隐性关系的方法有1、定义法——具有相对性状的纯合个体杂交，子代表现出来的性状就是显性性状，对应的为隐性性状；2、相同性状的雌雄个体间杂交，子代出现不同于亲代的性状，该子代的性状为隐性，亲代性状为显性。故选B项。 答案 B 5.(2010·江苏)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g-基因决定雌株。G对g、g-是显性，g对g-是显性，如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是 ( ) A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株 B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C.两性植株自交不可能产生雌株 D.两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子 解析 本题考查了遗传的相关知识。由题意，个体的基因型为Gg和Gg-，其表现型都为雄株，因而不能杂交，A项错；两性植株的基因型有gg、gg-两种，产生的配子只有一种或两种类型，B项错；基因型为gg-的两性植株自交后代会出现g-g-的雌株，C项错。 答案 D 6.人类常染色体上β-珠蛋白基因(A+)既有显性突变(A)又有隐性突变(a)，突变均可导致地中海贫血。一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能 ( ) A.都是纯合子(体) B.都是杂合子(体) C.都不携带显性突变基因 D.都携带隐性突变基因 解析 突变的结果是产生相应的等位基因，若为显性突变，则患者的基因型为A+A或AA，若为隐性突变，则患者为aa。由于一对皆患地中海贫血的夫妻生下了一个正常的孩子，则这个正常孩子必含A+基因，故夫妻双方中不可能有AA，而只能有A+A，据此可排除A、C、D三项。 答案 B 7.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，控制该对相对性状的基因A和a位于常染色体上。将纯种的灰身和黑身果蝇杂交，F1全为灰身。F1自交产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其分别自交(基因型相同的雌雄个体互交)和自由交配，则后代中黑身果蝇所占的比例分别为 ( ) A.1/8，1/9 B.1/6，1/4 C.1/8，1/6 D.1/6，1/9 解析 由题意可知，F2中取出的灰身果蝇的基因型及比例为2/3Aa、1/3AA，在自交时只有2/3Aa自交才能获得黑身果蝇，其比例为2/3×1/4=1/6；在自由交配时，只有2/3Aa× 2/3Aa时才能获得黑身果蝇，其比例为2/3×2/3×1/4=1/9。 答案 D 8.大约在70个表现正常的人中有一个含白化基因的杂合子。一个双亲正常但有白化病弟弟的正常女子，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问她所生的孩子患白化病的概率是多少( ) A.1/140 B.1/280 C.1/420 D.1/560 解析 由题可知，该“双亲正常但有白化病弟弟”的正常女子，其基因型为AA(1/3)或Aa(2/3)，与其婚配的“无亲缘关系的正常男子”含白化基因的杂合子(Aa)的概率是1/70，故他们所生孩子患白化病的概率为2/3×1/70×1/4=1/420。 答案 C 9.(2013·山东)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是 ( ) A.曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0.4 B