【优化指导】2016-2017学年高中地理 第2章 自然地理环境中的物质运动和能量交换本章整合课件 中图版必修1.pptVIP

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【优化指导】2016-2017学年高中地理 第2章 自然地理环境中的物质运动和能量交换本章整合课件 中图版必修1.ppt

* 本章整合 ①热力环流  ②气压带、风带  ③气旋、反气旋  ④洋流  ⑤沉积岩  ⑥外力作用 一 二 三 四 一、等温线图的判读 等温线是指在地图上把气温值相等的各点连接成的线,所以同一条等温线上的各点气温值相同。 1.等温线的特征 (1)等温线不能相交,两条相邻的等温线可以相差一个温度差,也可以相等。 (2)等温线稀疏表示水平方向上温度变化小,等温线稠密表示水平方向上温度变化大。 2.等温线的判读技巧 (1)等温线走向。若等温线与纬线平行,说明影响气温的因素主要是太阳辐射;若等温线与海岸线平行,说明影响气温的因素主要是海陆位置。 一 二 三 四 (2)若两条等温线之间出现闭合曲线,判读原则是“大于大的,小于小的”,即它的值若与温度值大的相等,则闭合区域气温值高于温度值大的那条等温线值;两条等温线之间的闭合曲线的值若与温度值小的相等,则闭合区域气温值低于温度值小的那条等温线值,如图1所示。 图1 一 二 三 四 (3)等温线弯曲。判读原则是“高高低低”,即等温线凸向高纬度表示该地区气温高于同纬度的两侧地区,等温线凸向低纬度表示该地区气温低于同纬度的两侧地区。 在不同自然地理因素影响下,等温线弯曲所代表的含义不同。受洋流和地形影响的分析如图2所示:若表示海水温度,则A处有暖流经过;E处有寒流经过;从地形考虑,A处凸向高纬则为谷地,E处凸向低纬则为山脉。 图2 一 二 三 四 一 二 三 四 典例1读图,完成下列各题。 (1)导致甲、乙两地1月等温线闭合的主要因素是(  ) A.纬度位置 B.距海远近 C.大气环流 D.地形因素 (2)甲、乙、丙三地1月均温比较(  ) A.甲地最高 B.乙地高于丙地 C.丙地高于甲地 D.乙地最高 一 二 三 四 解析:第(1)题,甲、乙两地等温线闭合,可能是受地形的影响。第(2)题,甲地气温在-8~-6 ℃之间,乙地气温在-16~-18 ℃之间,故甲地气温最高。 尝试解答:甲、乙两地等温线    ,甲地中间气温高,四周气温低,可能是    ,乙地中间气温低,四周气温高,可能是    ,说明甲地可能是受地形的影响。? 尝试解答答案:闭合 盆地 山顶 题目答案:(1)D (2)A 一 二 三 四 二、等压线(面)图的判读及应用 1.气压及等压面概念 气压是指从观测高度以上到大气上界的空气柱重量。对于同一地点而言,气压总是随着高度的增加而降低。空间气压值相等的各点所组成的面就是等压面,气压单位一般为百帕。 一 二 三 四 2.判断气压场类型(以海平面等压线分布图为例) 一 二 三 四 (1)高压中心:等压线闭合,数值中高周低。 (2)低压中心:等压线闭合,数值中低周高。 (3)高压脊:高气压延伸出来的狭长区域,气压高于两侧地区,称为高压脊,脊的最高部分的连线称为脊线。 (4)低压槽:低气压延伸出来的狭长区域,气压低于两侧地区,称为低压槽,槽的最低点的连线叫槽线。 (5)鞍部:两个高压脊之间或两个低压槽之间的部位称为鞍部。 3.根据等压线的疏密情况判断风力 风力大小取决于水平气压梯度力的大小。等压线密集→水平气压梯度力大→风力大;等压线稀疏→水平气压梯度力小→风力小。 一 二 三 四 4.判断风向 (1)方法:先判明高低气压,然后确定水平气压梯度力的方向(水平气压梯度力是从高压指向低压,且垂直于等压线),再根据半球确定地转偏向力的方向。 (2)根据风向可判断 ①等压线数值大小:风从高值线吹向低值线,顺着风向等压值越来越小。 ②南、北半球:水平气压梯度力在地转偏向力作用下,向右偏为北半球,左偏为南半球。 ③近地面和高空:风向与等压线斜交则为近地面;风向与等压线平行则为高空。(高空不考虑摩擦力) ④高压和低压:高压区位于北半球风向右后方,南半球风向左后方。 一 二 三 四 5.判断天气状况 (1)低压中心地区:气流以上升为主,多阴雨天气。 (2)高压中心地区:气流以下沉为主,多为晴朗天气。 (3)由低纬海面吹向高纬陆地的风,多为温暖湿润。 (4)由高纬内陆吹向低纬海区的风,多为寒冷干燥。 6.垂直方向等压线(面)的判读 (1)气压值在垂直方向上高度越高,气压值越低。 (2)不论高空或低空,等压面凸的地方为高压区,等压面凹的地方为低压区。 (3)近地面的气压与高空气压高低值相反(不是两者绝对气压数值相反)。 一 二 三 四 典例2导学北半球近地面天气系统图(单位:百帕),完成下列各题。 (1)按气压状况,①地为    中心,③地为    中心。? (2)图中②地吹    风,②与④相比,风力较大的是   ,原因是 。? (3)图中④地的天气状况是      ,试简述其原因。? (4)试述图中⑤地的天气变化过程。 (5)③地周围形成的锋面,会不会在①地周围存在?为什么

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