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教案（首页）
授课时间 2014-2015 年度（下学年 ） 教案编写时间 2015年5月
课程名称 设计心理学 课程代码 051000217 总学时48
讲课：32学时
实验：18学时
实习：0周 学 分 3 课程性质 必修课（√ ） 选修课（）
理论课（ ） 实验课（ ） 任课教师 职称 授课对象 教材
主要参考资料 [1] 任立生，设计心理学，化学工业出版社，2011
[2] 赵江洪，设计心理学，北京理工大学出版社，2010
[3] 柳沙，设计心理学，上海人民美术出版社，2009
教学目的和
教学要求
设计心理学是工业设计专业的基础理论课，是工业设计师必须掌握的基础理论。本课程建立在心理学基础上,是研究人们心理状态,尤其是人们对于产品需求的心理，及其通过意识如何作用于设计的一门学问。通过设计心理学的研究可有效探索沟通生产者、设计师与消费者关系的方法，了解消费者的消费心理，研究消费者的行为规律。以实现让每一位消费者都能买到称心如意的产品的目的。
通过《设计心理学》的学习，使学生有效掌握沟通生产者、设计师与消费者关系的方法，了解消费者的消费心理和消费规律，从而设计出更好的产品。
（一）掌握《设计心理学》的基本知识。
（二）了解《设计心理学》中的感觉和直觉。
（三）理解可用性设计。
（四）在教学过程中，应注意培养学生辩证唯物主义思想，理论联系实际和实事求是的科学态度，并培养学生分析问题和解决问题的能力。 教学重点
教学难点
根据《设计心理学》课程的特点，要求学生了解《设计心理学》研究的对象和意义，更关注外部世界的最新发展动态，力求使学生有更广阔的国际视野，更扎实的对本国企业文化的了解.同时掌握比较先进的采集企业内，外实态数据的技能和方法;掌握消费者的行为与产品设计，商品设计之间的规律，使设计的产品符合消费者的需求和商品市场的经济规律，并符合知识经济时代需要的未来设计师要求。
重点：消费心理和规律
难点：情绪的作用和纬度
突破、解决办法
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