15一个中国孩子的呼声第一课时导学案.docVIP

美佛儿学校自主发展型五环大课堂语文学道 班级： 姓名： 编号： 日期： 编制人：年级语文组 自学促能力形成！展示让魅力飞扬！ 课题：（第课时）【自研课导学】 晨读课：（30分钟） 目 标： 正确、流利、有感情地朗读课文小组长检测 3、评出赛读最好的2人，读音响亮的2人，读书最不积极的2人，进入小组积分。 学习目标（1分钟）：通过联系上下文和实现，理解课文中含义深刻的句子。理解信的主要内容，体会作者表达的真挚感情，树立热爱和平、维护和平的信念。理解课文中含义深刻的句子【展示课导学】（时段： 上午 ） 【定向导学·互动展示·当堂反馈】 自研自探环节 合作探究环节 展示提升·质疑评价环节 随堂笔记 自学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示 方案 内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、 知识生成、规律总结 预时：分钟中国孩子有怎样的经历？你体会到他怎样的心情？　的呼声是什么？表达了作者怎样的情感？预时：分钟如何理解“但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟……”“51年前，全世界用生命和鲜血赢得反法西斯战争的胜利。但是……”这两句话的意思。预时：分钟 请按以下程序进行组内合作交流： 1、两人小对子：检查自研成果，用红笔互相给出评定等级，并解决自学时遇到的疑难问题。 （预时2分钟）2、五人互助组：小组长主持，深入探讨以下问题：（预时分钟）3、十人共同体：?抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。 ?预演：大组长带领本组组员完成展示前的准备，确定展示代表-呈现成果，进行板书设计。 （预时6分钟） 展示单元一、 。展示单元二、展示单元、 展示单元、 预时：分钟 课文属于文体，是一个中国孩子写给的信表达了对等级评定： 【训练课导学】 “日清过关”巩固提升三级达标训练题 书写等级 达成等级 批阅日期 给加点字注音： ( ) （ ） （ ） （ ） 卓 越 手 腕 弥 漫 蓝 盔 ( ) （ ） （ ） （ ）执 行 硕 士 给 予 鲜 血 1爸爸（ ）精通四国语言，（ ）是一位出色的经济学硕士2今天，我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟。3（ ）再危险，父亲（ ）决定参加维和部队。4（ ）父亲是一位保卫世界和平的光荣战士，（ ）我要向他献上一束最美的鲜花。理解词语弥漫 蓝盔威胁呼吁 【培辅期望】 1、今晚你需要培辅吗?要（ ） 不要（ ）2、培辅内容：（ ）掌握不好 教师评定： 【自主反思】（日反思） 我的收获 我的不足