2016届河南省中原名校高三上学期第二次联考语文试题(Word版)_new详解.doc

2016届河南省中原名校高三上学期第二次联考语文试题 命题：中原名校联谊试题研究中心组 交流：西北工大附中 第I卷阅读题（共70分） 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l～3题。 汉字危机 王小峰 中国的书写交流进入键盘划时代只有十几年，任何一个初次接触电脑的人通过简单的学 习都能迅速掌握文字输入。随着电脑的普及，现在很多人写字总是提笔忘字，尤其是经常使 用的汉字往往一下想不起来了，这跟他受过高等教育掌握无数信息和知识的身份有点不符。 很多人纷纷惊呼汉字危机来了，拯救汉字刻不容缓。 书写是记忆汉字的最好方式，只有经常书写，才能记住一个字该怎么写。过去用笔书写 汉字基本上是音、形、义同时进行，键盘输入就出现问题了，它不是直接写汉字，而是让你 在候选的重码中去选择正确的那个字。这就是汉字在键盘输入时代面临的一个问题，换句话 说，这就是音素文字和语素文字的最大区别。所有音素文字（英语、德语、法语、西班牙语 等）它们只有音和形，而且音形基本统一，打字本身就是书写过程。我们是拼音解决汉字输 入问题，而不是在键盘上打笔画。五笔字型不会让你忘记一个汉字怎么写，但是可能会让你 忽略它该怎么读；拼音输入可以让你知道一个字怎么读，却让你慢慢忘记它怎么写。在信息 时代，中国人开始遇到能说能读能输入但可能不会写的问题了。这也暴露了汉字的自身局限 问题。 网络时代屡屡出现新词，人们对“雷”、“囧”这类汉字就赋予新的含义。从每年出现的 网络流行语中不难看出，新的词语越来越多，看上去也越来越没文化含量，继而还可能导致 汉语的使用环境和美感越来越差。网络语言通过互联网的病毒式传播迅速扩散全球，但死得 也非常快。它只是迎合某一类信息某一种情绪在传播的当口被创造出来，并随着这种氛围的 消失而慢慢消亡，能留下来的凤毛麟角。 为了提高书写效率，方便学习和交流，开始出现俗字、新字，汉字的数量在不断增加， 但却有不断简化的趋势。是否要恢复繁体字的讨论没有太大意义，因为很多汉字究竟怎么写， 它的结构组合究竟是什么意思你可能都觉得不重要了。今天80%以上的中国人都会使用汉 字、这其中多数人就像街头对话一样也仅仅是用来交流，而不是用来写作或研究。比如你打 一个“爨”( cuan)，用简拼敲四下就出来了，你不用去写31画，它比你打一个“装”(zhuang) 还少两下，笔画已经不是键盘输入时代最让人疼痛的问题了。那么，汉字是否还要继续简化 就不是问题了。 汉字在任何时代都有极强的适应性，不管是刻在龟甲上，还是刻在竹简上，还是写在帛 上，或者写在纸上，乃至今天用计算机编码通过显示器显示出来，汉字从来没有因为它的 复杂性而被淘汰或异化。而眼前，我们汉字要面临的最大问题是它如何适应全球化进程中的 语言交流和传播。汉字在外国人看来是最难学的文字，汉语是最难掌握的语言。 1．下列关于“提笔忘字”原因的表述不符合原文意思的一项是( )（3分） A．随着电脑书写的普及，很多人依赖电脑输入汉字，疏于用笔写字。 B．键盘输入时代，大量候选的字码，虽然便于选择，但同时也容易让人忘记字形。 C．与音索文字相比，汉字作为语素文字，其自身存在的局限问题也是原因之一。 D．提笔忘字跟受过高等教育，掌握无数信息和知识的身份有点不符。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的·项是( )（3分） A．使用英语的国家很少存在提笔忘字现象，因为他们打字的过程就是熟悉字母、单词 的过程。 B．网络新词层出不穷，其中一些词被人们赋予新的含义，但大多数随着时间的流逝而 被人们忘记，能留F来的少之又少。 C．今天80%以上的中国人使用汉字，就像街头对话一样仅仅是用来交流而不是用来写 作或研究。 D．如何让汉字更好的在世界范围内交流和传播，如何让西方人更便捷学习汉字，是汉 字迫切需要解决的难题。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( )（3分） A．一般认为“提笔忘字”是指忘记字形如何写，但事实上忘记字音怎么读也应该属于 “提笔忘字”的现象。 B．网络流行的新词越来越多，越来越没有文化含量，可能会在一定程度上影响汉语的 美感。 C．汉字的数量在不断增加，但却有不断简化的趋势。在键盘时代，作者不赞成继续简 化汉字或恢复繁体字。 D．汉字有着极强的适应性，从来没有因为它的复杂性而被淘汰或异化，在作者看来， 汉字危机的说法危言耸听。 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下面的文字，完成4-7题。 张根,字知常,饶州德兴人。少入太学