2016年高考历史二轮复习效果检测专题13近代中国反侵略、求民主的斗争(含精析)详解.doc

专题13 近代中国反侵略、求民主的斗争 一、选择题。 1．史学家胡绳认为，中国近代史在半殖民地半封建社会形成过程中从时间上能够衔接起来的三个环节是：1840—1864年；1864—1901年；1901—1919年。贯穿这三个历史环节的主题应该是（ ） A．反抗封建专制与建立君主立宪的统一 B．反抗外来侵略与学习西方文化的统一 C．发展资本主义与建立民主共和的统一 D．反抗外来侵略与建立民主政治的统一 2．历史教科书总结说：“太平天国运动的失败证明，在半殖民地半封建的中国，农民阶级不能领导革命取得胜利。”对此某学生提出：“毛泽东出身农民，他却领导中国革命取得胜利，书上明显错误。”对上述观点最合适的理解是( ) A．教科书只是出自某些专家的“一家之言”，结论不一定合理 B．教科书只是就一般规律作出判断，毛泽东是个特殊现象 C．太平天国运动和毛泽东所处的时代不同，结论差异合理 D．该学生对“农民阶级”这一概念理解片面，结论错误 3．下表的数据最能说明（ ） 表：武汉会战前后中日之间的攻防数据表 进攻比率 武汉会战前 日方 94% 中方 6% 武汉会战后至1939年 日方 56% 中方 44% 日军每日前进公里数 武汉会战前 40公里 1939年底 200米 1940年底 不进反退 A．日本速决战的企图被打破 B．日本攻占了中国大片领土 C．百团大战的效果显著 D．相持阶段的中日僵持不下 4．“春秋笔法”是中国史学家常用的书写历史方法之一，作者往往用不同的字来表达态度，不发议论而将褒贬寓于叙事之中。因此，不少重要的历史概念实际上已隐含着作者的某种倾向性判断。下列历史概念中具有这种特色的是 A．鸦片战争 B．太平天国 C．甲午战争 D．维新变法 1796—1850年的54年间，涉及天地会的事件 事件起因 数量 “遇事有人帮助，免人欺凌”者 26起 因穷困而“敛财分用”者 15起 为抢劫富户而“得财分用”者 39起 攻掠城镇“竖旗起事”者 11起 A．近代社会的阶级矛盾和民族矛盾交织 B．汉族人民“反清复明”的政治诉求强烈 C．社会转型时期社会保障体制尚需完善 D．百姓“均贫富、等贵贱”的意识长期存在 6．恩格斯说，侵略战争给了中国以致命的打击，“旧有的小农经济制度，以及可以容纳比较稠密人口的整个陈旧的社会制度也都在瓦解”。“迫使它们在自己那里推行所谓的文明”和“采用资产阶级的生产方式”。恩格斯这段论述主要是（ ） A．揭露侵略战争给中国造成的严重的危害 B．认为侵略战争在客观上推动了中国社会进步 C．说明侵略战争促进了中华民族的思想觉醒 D．强调侵略战争从根本上改变了中国社会制度 7．据《太平天国史料专辑》记载，迟至186年，在江苏吴江地区拥有三四千亩土地的大地主柳兆还能收到租米300余石。这说明 A．太平天国尚未控制该地区B．吴江地区的土地关系没有改变 C．大地主支持太平天国运动D．太平天国的政权性质已经蜕变 “由于中国人闭关自守骄傲自满，三次灾难性的战争使他们收到了巨大的刺激：第一次是1839—1842年同英国的战争，第二次是1856—1858年同英法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭受的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵与反入侵的连锁反应，它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。”（斯塔夫里阿诺斯）作者试图说明 A．现代化世界大潮中，封闭的国策、落后的经济和僵化的制度必然带来民族的灾难 B．战争的屡屡失败，中国被迫打开国门并被迫中国卷入了世界资本主义经济体系中 C．西方国家对于中国发动的战争实际上是现代化文明国家改造世界的唯一正确途径 D．落后招致民族的屈辱和反思，中国在阵痛中渐渐走出传统并被迫开始现代化探索 1902年，孙中山则说“太平天国一朝为吾国民族大革命之辉煌史……为今13吾党宣传排满好资料。”马克思、孙中山对太平天国的评价（ ） A．符合革命史观，角度相同 B．符合现代化史观，立场相同 C．符合革命史观，角度不同 D．符合文明史观，立场不同 10．“他们捣毁偶像及儒、释、道三教的庙宇；他们的首条道德准则即为敬畏上帝、耶稣与天王，第二条便是‘孝顺父母’。太平天国标榜平等，但其内部却是尊卑有别、上下森然。”这反映了太平天国( ) A. 反对封建礼教的决心与勇气 B. 具有了近代民主平等意识 C. 是农民阶层学习西方的救国探索 D. 仍是中国传统文化的产物 11．《天朝田亩制度》规定：将每户足够食用以外的粮食归入国库，有婚娶弥月、疾病灾荒等开支，全由国库支给。儿童读圣书，