第7课时 综合性学习 活动方案设计.ppt

2015年考试说明 综合性学习 运用语文知识，发现、探究、解决学习和生活中的问题。 1.能策划语文活动，拟定活动方案。 2.能根据材料筛选信息，提出和探究问题。 3.在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。 * 第7课时 综合性学习·活动方案设计 真 题 例 析 真 题 例 析 方 法 总 结 方 法 总 结 　 《语文课程标准》中对综合性学习的要求有：①综合运用语文能力解决生活中的实际问题；②根据提供的资料设计简单的活动方案；③根据要求提取文字材料的重要信息，并形成自己的认识。 主要有以下几种考查形式：①专题性的综合考查：这一类试题，以专题类的形式设计多种多样的考题，内容大都是社会上的热门话题或公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用、为了考试而学的局面。②全面性的综合考查：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。 2015年，综合性学习活动设计类题在考查形式上，会基本保持不变，在内容上仍然会突出社会热点，需要关注中考前的一些热点话题。 综合性学习·活动方案设计 1. [2014·武汉] 根据要求完成题目。 2014年4月23日是世界读书日，央视新闻频道推出中国首部《中国网民阅读大数据》，以大量数据解读网民阅读习惯，剖析网民阅读趋势。同学们对此很感兴趣，有了联系实际进一步探究的想法。大家决定开展以“网民的阅读”为主题的综合性学习活动。 (1)第一组同学在日常生活中发现：网民阅读有的是为了消遣娱乐，有的是为了提升学业成绩，有的是因为工作需要。同学们希望对此做深入的了解，你觉得他们可以确定一个什么研究方向？ _____________________________________________________ 真 题 例 析 网民阅读的目的(动机)。 综合性学习·活动方案设计 (2)《中国网民阅读大数据》显示去年武汉地区畅销书排位第一的是《撒哈拉的故事》，小叶很想读这本书，就请好朋友小燕周末陪她一起到书店去买一本。小燕想到目前网络购书非常方便，节约时间，节省精力，而且还比较实惠。于是向小叶建议：“_______________________________________________ ____________________________________________”小叶听完后说：“好主意，就这么办！” 小叶，你好！我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！ 综合性学习·活动方案设计 [思路分析] (1)网民阅读的目的(动机)。 (2)示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！ 正确 答案 (1)回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原因的总结，即“网民阅读的目的”。 (2)首先，答案要包含题干中“节约时间，节省精力，而且还比较实惠”等理由；其次，要结合语境要求，语气要真诚友好。 答题 依据 如何 答题 首先要读懂题目要求，然后根据活动主题来回答问题。 分析 思路 本题是综合性学习活动的题型，要求准确把握活动主题，明确各项活动要求，完成各项任务。 审题 要点 如何 审题 2. [2014·铜仁] 今年5月30日，铜仁市“牵手文明、共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动。 (1)请指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施。 ①不文明现象：______________________________________ ____________________________ ②整改措施：________________________________________ __________________________ 综合性学习·活动方案设计 随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、搞恶作剧等。(指出一种即可) 加强文明礼仪教育(或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌等)。 (2)为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”为主题的班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。(不少于30字) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________