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关于建设高校绿色节能后勤的思考 　　【摘 要】 随着我国高校办学规模的日益扩大，能源紧缺现象较为频繁。高校后勤工作是高校工作的重要组成部分。后勤工作直接影响到学校教学、科研和师资队伍建设，并与高校的稳定和发展息息相关。本文结合笔者工作实际，阐述了建设高校绿色节能后勤的必要性，分析了高校后勤绿色节能管理中存在的问题，提出了建设高校绿色节能后勤的主要措施。 　　【关键词】 高校后勤；绿色节能；管理；实施措施 　　一、 高校后勤绿色节能工作的必要性 　　节约能源是我国经济和社会发展的一项长远战略方针，也是当前一项极为紧迫的任务，为推动全社会开展节能降耗，缓解能源瓶颈制约，促进经济社会可持续发展，实现全面建设小康社会的宏伟目标，党中央号召将我国建设成一个节约型社会，并引入创新型国家体系之中，全社会各行业都应引起高度重视，教育资源是社会资源的重要组成部分，建设节约型校园，不仅是学校自身发展的需要，更是高校应有的社会责任。近年来随着高校办学规模的迅速扩大，师生数量的逐年增加，先进的教学办公手段、实验仪器和生活设施的广泛利用，水、电、气用量增长迅速，高校后勤节能工作成为一个新课题摆在我们面前，高校汇技术、人才之最佳，集培养、教育之重任，更应倡节约能源之风，尽节约能源之责，在节能的管理措施和技术措施方面做出有效的工作。 　　二、 高校后勤绿色节能存在的问题 　　（一） 高校后勤绿色节能管理存在高能耗的现象 　　高校节能管理工作缺乏有效的奖惩制度，节能责任成为公地悲剧，因为高校是一个公共场所，其后勤能源的使用属于公共资源，一旦缺乏有效的监督制度，容易造成资源的过度使用和浪费。 　　（二） 高校后勤绿色节能管理体制不完善 　　随着高等教育大众化，高校规模不断扩大，学生数量剧增，学校的资源、能源消耗也不断增加。但是，高校的节能监管主体单一，节能检查效果不明显，节能检查途径较为单一和原始，造成了监管效果不够理想。同时高校后勤节能低耗管理相关制度、机制不健全、不完善，存在节能低耗工作流于形式的问题，以致高校后勤节能低耗的效果并不好。 　　（三） 高校后勤绿色节能管理队伍不健全 　　长期以来，高校后勤管理队伍普遍被认为是高校管理队伍中的“第二梯队”，其地位难以受到重视。特别是后勤管理队伍构成的学历结构、专业结构不太合理。从节能降耗的要求来看，既需要一批管理经验丰富的实践型人才，也需要配备相应专业的科技型专门人才，管理队伍的专业化程度不高已成为高校后勤节能降耗实施难的不利因素之一。 　　三、 高校绿色节能后勤管理实施措施 　　（一） 开展多种形式的绿色节能教育活动 　　借鉴先进国家和地区的经验，开展多种形式的教育活动。首先，可以开设与绿色节能低碳经济相关的专业和课程，以课堂为主要阵地，教师将低碳意识和低碳生活价值理念传授给学生，重视培养学生的绿色消费意识、可持续发展的道德观念、爱护环境的意识，努力营造一种绿色节能减排的良好氛围。其次，高校可充分利用学生社团，发挥第二课堂的育人功能。一方面社团可开展以节能低耗，低碳校园建设为主题的各种形式，如植树活动、节约一度电活动、节水日活动等。同时充分利用学校现代传媒技术，通过网络、校报、微信等大力宣传普及低碳活动，倡导低碳生活；另一方面可通过校外、户外的实践活动进行低碳教育，激发学生主动探究自然，强化对低碳生活的体会，掌握相应的低碳知识和技能，进而形成良好的低碳文明的生活习惯。 　　（二）建立健全高校后勤绿色节能管理制度 　　后勤绿色节能工作是一项系统性工程，既要有效控制水电气的不合理消耗，又要不影响教学、科研和师生的正常生活秩序，这就要求学校各相关部门通力合作，成立以部门负责人为主要成员的节能管理领导小组，下设工作办公室，负责协调学校水电气的供应、安全、调度、节能等工作；在科学调研的基础上，制订符合本单位工作实际的管理办法和节能措施。同时应从组织上给予保证，从领导层予以重视，在工作中给予支持，建立和完善节能管理制度、节能评估体系及有效的节能奖惩制度。 　　（三）加强高校后勤绿色节能管理工作队伍建设 　　高校后勤节能低耗管理中，要注重后勤管理队伍建设，不断提高后勤管理人员节能低耗的思想认识。目前，高校节能工作普遍存在人员少，工作量大，文化层次低，工作条件差，设施不全及责、权、利不配套的困难和问题，大多数管理人员只能从事简单的计量抄表和回收工作。高校后勤管理部门要根据后勤队伍的实际情况与特点，按照《高校后勤中长期改革和发展规划纲要》要求，针对后勤工作人员的岗位实际，制定有针对性、操作性的规章制度，以提升后勤管理人员的思想意识为主，把节能低耗理念贯穿于每个后勤管理人员思想与工作中，在自己的岗位上内化成为节能低耗的实际行动，推动后勤管理人员的专业化水平提高。后勤节能低耗管理过程中还可以有针对