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开放教育试点行政管理专业毕业论文
浅析企业实施“人本管理”的路径选择
专/本 科:专 科
学 校:开放教育学院
专 业:行政管理
学 号:047420694
姓 名:
指导教师:
目 录
内容摘要…………………………………………………………………………(3)
一 、 绪论………………………………………………………………………(4)
二 、 人本管理概述……………………………………………………………(4)
(一) 人本管理的发展……………………………………………………… (4)
(二) 人本管理的理解……………………………………………………… (5)
三 、 企业实施“人本管理”的必然性与迫切性……………………………(6)
四 、 企业实施“人本管理”的具体路径分析………………………………(7)
(一) 企业实施人本管理的机制…………………………………………… (7)
(二) 从湖南永州农行看银行人本管理奇效……………………………… (9)
五 、 结论………………………………………………………………………(10)
六 、 参考文献…………………………………………………………………(11)
七 、 致谢………………………………………………………………………(12)
摘 要
人本管理是现代企业管理的新模式,其核心价值观是尊重人、关心人、实现人的价值。管理理论在经过三个阶段的发展之后已出现了第四阶段,即对人的认识有了升华,提出人是最重要的资源,最宝贵的财富。全面理解人本管理的内涵,认清企业实施“人本管理”的必然性与迫切性,建立以人为本的管理机制,是时代的要求,是企业成功的关键。只有在理论上认识人本管理的伦理内涵,才能使实践中的企业管理革新秉持人本管理的先进模式。本文将通过对人本管理概念、企业实行人本管理的必要性以及企业人本管理机制的剖析和探讨,来阐释企业实施“人本管理”的路径选择。
关键词:人本管理 ,以人为本,激励 ,管理机制
浅析企业实施“人本管理”的路径选择
一、 绪 论
古人有云:民为邦本,又曰民可以载舟,也可以覆舟。人是管理活动的主体,充分发挥人的积极性与创造性,是管理成功的保证,所以,一切管理活动均应以人为中心,以做好人的工作为根本,这就是现代管理的人本管理。20世纪50~60年代以来,以人为本的管理方式受到普遍关注。由于科学技术的新革命,交通、通讯的极大发展,信息经济和网络时代的到来,使人们不得不重新认识员工作为一种特殊资本的价值。
在长期的管理实践中,一直以来见物不见人的现象非常突出,而以人为本的管理理念亟待加强。近些年来,虽然“以人为本”、“人本管理”经常可见,不过很多人并没有深究“人”与“本”的真正内涵。似乎人本管理就是激发员工的工作积极性,开发人力资源,重视和运用人力资本。如果“人本管理”只作如此理解的话,那么它仅仅是社会组织实现自身功利目标的一种手段,而组织中的人并没有摆脱仅仅是作为一种资源或人力资本存在的地位,人本管理作为一种新的管理理念也并未有何重大突破。究竟何为“人”?何为“本”?人本管理的实质是什么?
时代发展的产物—人本管理,在知识经济时代显示出新的特征,在不同的企业里有多种表现形式,但其核心价值观却始终是企业生存发展的灵魂。任何一个成功的企业都不会是一人之功,而是全体员工共同奋斗的结果。探索一种能最大限度的调动全体员工的积极因素的、能充分挖掘企业内部潜力的、能以最少的成本投入产出最大效益的、依靠全体员工实现企业目标的管理模式,就是本文所要与大家探讨和交流的话题。
二 、 人本管理概述
(一) 人本管理的发展
按照一般管理学的观点,当代西方管理理论与管理学派的形成,已经过了三个阶段。
第一阶段,是本世纪初所形成的以泰罗等人为代表的古典管理理论。它以提高劳动生产率为目标,在操作规程、工作定额、差别工资制度、职能分工、管理原则等方面,进行了一系列探索,开创了科学管理的新时代。但这种理论把人看成“经济人”,过分强调物质刺激,以及把人当作和机器一样的工具,是其缺陷所在。
第二阶段,是本世纪二三十年代开始的行为科学理论。它侧重研究人的需求、行为的动机、人际关系、激励理论等,主张通过多种方式激励人的积极性。不过在当时仍把对人的激励看成是管理手段,而非目的。
第三阶段,是战后出现的以广泛运用数学方法和计算机为特征的管理科学学派。这一阶段,不仅出现了许多新的管理技术,推进了管理手段与管理方法的现代化,而且还提高了管理工作精确化、科学化的水平。但实践表明,尽管现代管理技术是有效的,却不能代替管理思想现代化和人员的现代化。[1]
有人曾预想,随着新技术和现代管理方法的大量应用,人在经济活动中的作用可能下降。但竞争的现实却使人逐渐认识到,任何时候都不能忘记生产产品和提供服
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