更新观念,统筹开发,为企业打造一流人才队伍.docVIP

更新观念,统筹开发,为企业打造一流人才队伍.doc

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更新观念,统筹开发,为企业打造一流人才队伍

更新观念,统筹开发,为企业打造一流人才队伍   【摘 要】人才资源是第一资源,企业的发展迫切需要人才,想做大做强,需要积极探索和研究人才队伍建设的规律,建设一支业务素质过硬、创造力和创新思维丰沛的人才队伍,为企业科学发展提供人才保证。 中国论文网 /4/view-7024070.htm   【关键词】企业发展;人才队伍建设;管理创新;人才强企   今年是淮北矿业改革创新年,淮北矿业铁运处以改革创新精神为指导,加大“全国煤炭铁路运输一流企业”创建。目前,淮北矿区铁路正处于改革创新的关键阶段,要顺利实现矿区铁路跨越式发展目标,必须进一步实施人才强企战略。如何建设一支专业配套、层级分明、结构合理、适应企业战略发展需要的人才队伍,是目前一个亟待解决的课题。   一、拓宽思路,加强人才培训培养   (一)加大人才的引进   完善引进优秀成熟人才、紧缺人才相关政策和措施,突出抓好各类人才引进,满足企业对各类人才的需求。围绕重点领域开展人才信息采集和供需预测及规划,定期发布紧缺人才的需求信息。举办专场人才招聘活动,主动参与人才竞争,适时从各类对口高等院校、人才密集城市和兄弟企业,招聘部分急需的成熟型管理人才和专业技术人才。   (二)完善党管人才机制   充分发挥党组织的政治优势,切实加强组织领导,为做好人才建设工作提供坚强的组织保证。贯彻党管人才原则,把人才培养工作当作“第一要务”来实施,由“党管干部”向“党管人才”转变。发挥党委核心作用,结合企业生产经营实际,统筹人才发展。挂钩绩效考核,促使各级领导干部树立强烈的人才意识,善于发现、培养和使用人才,使人才各尽其能。   (三)加大人才培训   现代科学技术的发展导致知识快速更新,一个刚入企业的大学生,几年以后,其大学时代所学的知识将有一半以上淘汰。因此,企业的各种培训对于企业的长远发展起着至关重要的作用。企业要完善人才培训培养体系,多层次、多渠道开展各类培训,带动和培养更多的高技术人才;要建立培训积分制,严格培训考核,确保培训质量。要积极健全“以考促学、以学促用”制度,促进广大职工自觉主动学习。启动专业对口深造政策,对铁路运输等主体专业进行对口深造,提高整体技术含量。美国通用电气公司的培训中心前面有一块空地是专供总裁韦尔奇的直升飞机起落的,韦尔奇先生经常到培训中心亲自为公司职工讲课,以激发职工学习的热情。   (四)加大人才储备   人才储备要前瞻化,加大紧缺人才的自主开发力度。积极与相关高校提前进行对接,建立定向、委托培养协议,合作培养企业紧缺人才。盘活现有的人力资源,对紧缺人才进行有针对性地培养,重点加大对中高级技能人才、中高级专业技术人才和中高级管理人才的培养力度。积极招聘引进学有专长的本科以上的各类高校毕业生,扩大企业人才储备。改进企业内部人才流动办法,采用“老区培养,新区使用”的方式,鼓励人才向更有利于发挥作用的岗位流动,促进人才多方位发挥作用。   二、创新机制,加强人才管理使用   (一)强化选人程序   坚持正确用人导向,坚持德才兼备、以德为先,着力提高选人用人的公信度,健全选人用人制度,努力做到选贤任能、用当其时,知人善任,人尽其才,保证制度公平、机会公平、规则公平。促进选人用人工作常态化,加大以公开选拔、竞争上岗为主要形式的竞争性选拔力度,让更多的优秀人才脱颖而出。加强民主监督,把监督措施推进到民主推荐、考察、讨论决定、任职等各个环节,环环把关,坚持任前公示和“一报告两评议”制度,试点推行新提职中层管理人员有关事项公开。严肃追责,对于带病提拔的,不仅查处当事人,而且追究责任人,匡正选人用人风气。   (二)优化人才结构   统筹抓好各类人才队伍建设,畅通三支人才队伍成长通道,形成以能力和业绩为导向的人才机制。加强领导班子和管理人员建设,提高班子整体的凝聚力及管理人员的素质,促进中心工作的开展。督促生产一线的专业技术人员加强实践锻炼,提高他们的实际动手能力。加强对工人技师的管理,定期进行技能复核,激励广大职工不断学习新业务、新技能。发挥非领导职务干部作用。非领导职务干部是指不安排具体工作,不明确岗位要求的临近退休的离岗待退人员,他们曾经在领导岗位上工作过,一般都具有丰富的工作阅历、较强的业务技能。要积极引导其发挥作用协助领导当好参谋助手,搞好“传、帮、带”和检查监督。   (三)深化监督检查   按照领导干部作风建设和问责规定等要求,加大对中层管理人员监督检查和问责力度,加强干部作风建设。加强对中层管理人员跟班带班情况督查,每月定期通报,并联合有关部门进行不定期督查。加强党风廉政建设,加大任中审计力度,坚持离任审计和任中审计相结合,合理安排审计计划,做好审计结果的落实和运用。实施重要风险节点“六必谈”,即在岗位调整、考核基本称职及以下

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