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地方课程、综合实践活动课程研讨会 综合实践活动的内容范围(四大领域) 研究性学习 社区服务与社会实践 信息技术教育 劳动与技术教育 一、研究性学习课型 开题课 方法指导课 成果展示课 二、开题课基本步骤 1、创设情境，兴趣导入 2、启发思考，确立课题 3、合作探讨，设计方案 4、交流方案，指导完善 5、课堂小结，拓展延伸 三、开题课注意事项 1、课题的梳理和规范 学生围绕课题提出的问题各式各样，要引领学生对这些问题进行梳理和规范。一般要遵循以下几个原则：实用性、可行性、可操作性和语言的规范性。如，学生根据“浒苔”提出问题：浒苔是什么颜色的？浒苔缠人吗？第一个问题太小，没有可操作性；第二个问题没有价值，实用性不够。课题不应以问题的形式概括，如，浒苔的危害是什么？应改为陈述句，如，浒苔对水产养殖业的危害。  2、研究方法的指导 有：调查法，访问法，上网查询，查书报，实验法，问卷调查，考察……引导学生针对自己的小课题选择合适的研究方法。如研究课题“浒苔对水产养殖业的影响”可以利用调查法和访问法，实验法和查书报的方法不太合适。  2、研究方案（计划） 课题名称 浒苔 子课题 浒苔对海滩的影响 研究方法 调查（ √ ）上网访问（ √ ）查书报（ ）问卷（