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一元一次不等式　教學教案 單元名稱 解一元一次不等式 教材來源 康軒版　國中數學　第二冊 教學時間 2節（90分） 學習本單元的 先備知識 已學過一元一次方程式。 已知等量公理的意義。 已瞭解一元一次方程式解的意義。 已學會利用等量公理解一元一次方程式。 能力指標 7-a-07 能由具體情境中列出一元一次不等式。 7-a-09 能由具體情境中描述一元一次式解的意義。 單元學習目標 認識不等號＜，＞，，，的概念。 能由具體情境中列出一元一次不等式。 能將已知數代入一元一次不等式，並檢驗不等式的解。 能了解一元一次不等式一般解的意義。 能透過觀察得知不等式的移項法則。 能應用等量公理與移項法則解一元一次不等式。 教學時間分配 教學活動 活動1. 認識不等號＜，＞，，，的概念。 活動2. 能由具體情境中列出一元一次不等式。 活動3. 能將已知數代入一元一次不等式， 並檢驗不等式的解。 活動4. 能了解一元一次不等式一般解的意義。 活動5. 能透過觀察得知不等式的移項法則。 活動6. 能應用等量公理與移項法則解一元一次不等式。 教師活動 學生活動 評量、量示與注意事項 利用學生生活中常面臨的分數高低問題，來說明「三一律」的性質：任意兩數a、b間的大小關係有a＞b，a＝b，a＜b三種情形，其中只有一種會成立。 並解釋常見的不等號：「＞，＜，，」所代表的意義。 回想舊有比較