大庆市教育科学二零一六年度小课题申报指南.docVIP

大庆市教育科学2015年度小课题申报指南 一、说明 根据大庆市教育发展现状，编制大庆市教育科学2015年度微小课题申报指南(以下简称指南)，为我市从事基础教育的教学的广大教师、教育工作者、教学研究人员提供选题指导和参考。 微小课题是指针对广大教师和教育管理者，在教育教学实践中产生的具体问题为课题，依据自身的教育教学实践开展的，目标明确、具有可操作性、研究周期短、强调研究过程、研究成果实用、真要正解决实际问题的微小课题。广大教师在选题时，要认真阅读指南的说明和列举的选题，认真分析自己教育教学中存在的实际问题，充分考虑自己的教学研究能力，选定适合自己的微小课题。 本指南所列举的仅仅是研究领域或选题方向，不全是具体的微小课题名称，教师们可以根据自己的研究兴趣和能力，选择研究其中一个方面内容进行研究。基层学校、教师可以基于教育实践问题，提出针对性强、问题突出、研究价值明显的微小课题，自拟题目申报。 　　本次申报的微小课题列入教育科学规划课题，每位教师只能申报一项或参与二项微小课题、课题组成员限于5人以内、统一于2016年12月结题。本着市级规划课题研究要为我市教育教学服务的原则，本次微小课题申报以信息技术与高效课堂构建为核心，兼顾其他领域研究。 二、研究领域与选题方向 （一）高中 1. 高中语文 （1）高中语文知识目标的确立与落实方式的研究 （2）高中语文教学环节与问题设计之间有效度的研究 （3）“以学定教”模式的“学”与“教”的关系研究 （4）高中语文导学案内容设计的规范性研究 （5）高中语文导课艺术的策略研究 （6）高中语文课上学生自主学习方式的研究 （7）高中语文教师课堂专业用语的研究 （8）高中语文不同文体特征的教学模式研究 （9）高中语文课堂合作探究方式的有效性研究 （10）高中语文课堂小结类型的研究 （11）高中语文课堂教师适时评价的策略研究 （12）提高高中语文复习课效率的策略研究 （13）高中语文诗词专题教学的策略研究 （14）高中语文讲评课模式系列研究 （15）高中语文课思想教育的渗透方式研究 （16）高中语文课朗读教学环节的策略研究 （17）高中语文作文教学的策略研究 （18）高中语文教师“七度空间”的提升研究 （19）高中语文教材有效、高效整合研究 （20）高中语文研究性学习中特色教学的探究 （21）高中语文课堂教学中“主”问题设计研究 （22）高中语文课后反思及典型案例研究 （23）信息技术与高中语文学科教学有效融合研究 （24）高中语文电子学案的编制与应用研究 （25）高中语文选修教材的教学方法研究 2.高中数学 （1）初、高中数学内容衔接研究 （2）学生作业、考试错误类型及成因研究 （3）有效利用高中生作业考试中错误的方法研究 （4）数学课堂引入、情境创设研究 （5）数学猜想、数学直觉典型例题研究 （6）数学选择题答题技巧研究 （7）基于学生视角的教材举例研究 （8）关于高中数学课堂补充、拓展内容的研究 （9）高中数学教学目标制定的研究 （10）几何画板在高中数学教学中的适用性研究 （11）数学史资源在教学中的运用研究 （12）高中数学试卷讲评课模式研究 （13）高中数学课堂语言使用现状研究 （14）高中数学有效作业设计研究 （15）高中数学作业批改有效性研究 （16）提高高中数学概念课效率方法研究 （17）高中数学课堂小结研究 （18）高中数学课堂提问类型研究 （19）加强高中数学课堂提问导向性的研究 （20）高中数学课堂如何组织学生课堂讨论的研究 （21）以教学诊断为目的的试卷分析研究 （22）在教学中渗透数学思想方法的研究 （23）“微课”在高中数学中的应用研究 （24）信息化背景下高中数学概念教学模式研究 （25）高中数学名师讲堂和网络同步课堂应用模式探索 （26）信息化条件下的高中数学小组合作学习模式探索 （27）交互电子白板在高中数学课堂教学中的应用模式探索 3.高中英语 （1）高中英语教学内容的选择与使用研究 （2）高中英语课堂有效教学目标设计研究 （3）高中英语课堂有效导入设计的研究 （4）高中英语课堂有效提问设计的研究 （5）高中英语课堂教学有效反馈的研究 （6）高中英语课堂小组讨论的误区与对策研究 （7）高中英语板书设计与运用研究 （8）高中英语有效作业设计研究 （9）高中英语有效作文批改方法的研究 （10）提高高中生英语听力策略的研究 （11）提高高中生英语阅读能力的策略研究 （12）高中英语词汇有效教学模式研究 （13）高中英语语法教学设计研究 （14）“以读促写”在高中英语教学中的应用研究 （15）高中英语完形填空题讲评教学策略研究 （16）初高中英语教学衔接问题的实践研究 （17）高中英语教材“大英语课程观”研究 （18）高中生英文背诵习惯养成的策略研究 （19）以教材为依托的高