厦门市集美区灌口中学高中化学(鲁科版)选修三课件:第一章+第一节+原子结构模型(共张).pptVIP

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  • 2016-05-22 发布于湖北
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厦门市集美区灌口中学高中化学(鲁科版)选修三课件:第一章+第一节+原子结构模型(共张).ppt

道尔顿原子模型 回过头来看玻尔的理论 玻尔原子结构模型 (1)行星模型 点拨:这里的“轨道”实际上就是我们现在所说的电子层。 (2)定态假设 点拨:玻尔原子结构理论认为:同一电子层上的电子能量完全相同。 (3)量子化条件 点拨:量子化条件的内涵是: 各电子层能量差的不连续性。 (4)跃迁规则 ▲原子光谱产生的原因:电子由激发态跃迁到基态会释放出能量,这种能量以光的形式释放出来,所以就产生光谱。 ▲氢原子光谱是线状光谱的原因:氢原子上的电子由n=2的激发态跃迁到n=1的基态,与从n=3的激发态跃迁到n=2的激发态,释放出的能量不同,因此产生光的波长不同。 理论要点 1)定态假设 原子中的电子在具有确定半径的圆周轨道(orbit)上绕核运动时,并不吸收能量,也不辐射能量,电子处于定态。 3)频率条件——频率假设 电子从一个轨道跃迁到另一轨道时,就要吸收或放出能量,两个定态的能量差为?E。如能量以光辐射的形式表现出来,就形成了光谱。 为什么氢光谱是线状光谱? (1)原子光谱带来的疑问? ①钠原子光谱在n=3到n=4之间会产生两(多)条谱线. ②氢原子光谱在n=1到n=2之间谱线实际上是两条靠得非常近的谱线. ③在磁场中所有原子光谱可能会分裂成多条谱线.   这些问题用玻尔的原子模型无法解释. 原子中电子的运动状态应用多个量子数来描述. 量子力学

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