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热爱学生 学识渊博 处事公正 幽默风趣…… …… 在你的学习生活中，你接触过许多的老师，你认为你心目中最好的老师应该是怎样的？ （1）一次测验，我们按照课堂笔记回答的每一道题，都被画上了红叉叉，我们都得了零分； （2）老师讲课的信息都是错误的，我们做的课堂笔记也是错误的信息； （3）课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的猫的颅骨； （4）希望我们多去发现问题，大胆提出来； （5）科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。 小练笔：任意选择下面的一个题目写一写。 《我看怀特森先生》 《由我最好的老师所想到的》 《假如我是怀特森先生的学生》 《怎样看待书本和权威》 …… …… 科学名言 发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦 （美国） 真理可能在少数人一边。---柏拉图（希腊） 尽信书，不如无书。——孟子吾爱吾师，吾尤爱真理。 ——亚里士多德怀疑一切。 ——马克思博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——孔子  * 美国 大卫· 欧文 出人意料 侃侃而谈 颅骨 目瞪口呆 编造 真伪 破绽 强调 教训 驳倒 论证 饶有趣味 受益 权威 糊弄 词语小盘点 1. 把课文读正确，读通顺，读流利。 2. 边读边思考： 课文主要讲了一件什么事？ 作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？ 你喜欢这样的老师吗？ 自学提示 课文主要讲了一件什么事？ 课文主要讲了一件什么事？ 课文讲了一个叫 的老师 在课堂上把 知识交给了学生，让学生考试都得了 ，教育他的学生 作者认为他是 。 怀特森 零分 错误的 自己最好的老师 不要迷信书本、也不要迷信权威。 为什么作者说怀特森老师是他“最好的老师”？（划出课文的中心句） 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 不用说，我们全都气炸了。这算什么测验？怀特森算哪门子老师？ 探究：①是什么原因？我们为什么气炸？ ②假若当时你也在场，你做何感想？ 怀特森有这么多的不可理喻，那么怀特森先生在我们心中是一位怎样的教师？ 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。 他是一个很有个性的人,教学方法独特，常常有出人意料的举动。 小组讨论：课堂上发生的哪些事情让“我”出乎意料，也是你所没想到的？ 体会这一堂课，怀特森先生让我们明白一个什么道理，探讨我们该如何去接近真理呢？ 每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。 动动口：选择下面的一个题目说一说。 （1）你喜欢这样的老师吗？你有喜欢的老师吗？喜欢他的什么呢？ （2）我们为什么要喜欢自己的老师、尊敬自己的老师呢？ *