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二轮复习的初步想法; 总的指导思想;整体计划;具体计划;具体计划;具体实施;电学模型解读;示波器
电视显像管
速度选择器(磁流体发电机、霍尔元件、电磁流量计)
质谱仪、回旋加速器
空间复合场
交变场(正弦、锯齿波、矩形脉冲波)
单棒动生、矩形框过磁场
感生(线性变化、正弦变化)
双杆
磁悬浮
电磁炮(电磁弹射)
电磁泵、电磁场、核潜艇
电动机
发电、输电、用电;发电、输电、用电;(09海淀一模)23.(18分)光子具有能量,也具有动量。光照射到物体表面时,会对物体产生压强,这就是“光压”。光压的产生机理如同气体压强:大量气体分子与器壁的频繁碰撞产生了持续均匀的压力,器壁在单位面积上受到的压力就是气体的压强。设太阳光每个光子的平均能量为E,太阳光垂直照射地球表面时,在单位面积上的辐射功率为P0。已知光速为c,则光子的动量为E/c。求:
(1)若太阳光垂直照射在地球表面,则时间t内照射到地球表面上半径为r的圆形区域内太阳光的总能量及光子个数分别是多少?
;(2)若太阳光垂直照射到地球表面,在半径为r的某圆形区域内被完全反射(即所有光子均被反射,且被反射前后的能量变化可忽略不计),则太阳光在该区域表面产生的光压(用I表示光压)是多少?
(3)有科学家建议利用光压对太阳帆的作用作为未来星际旅行的动力来源。一般情况下,太阳光照射到物体表面时,一部分会被反射,还有一部分被吸收。若物体表面的反射系数为ρ,则在物体表面产生的光压是全反射时产生光压的 倍。设太阳帆的反射系数ρ=0.8,太阳帆为圆盘形,其半径r=15m,飞船的总质量m=100kg,太阳光垂直照射在太阳帆表面单位面积上的辐射功率P0=1.4kW,已知光速c=3.0×108m/s。利用上述数据并结合第(2)问中的结论,求太阳帆飞船仅在上述光压的作用下,能产生的加速度大小是多少?不考虑光子被反射前后的能量变化。(保留2位有效数字)
;速度选择器(磁流体发电机、霍尔元件、电磁流量计);24.(20分)磁流体发电技术是目前世界上正在研究的新兴技术。如图所示是磁流体发电机示意图,发电管道部分长为l、高为h、宽为d.前后两个侧面是绝缘体,上下两个侧面是电阻可忽略的导体电极。两个电极与负载电阻R相连。整个管道放在匀强磁场中,磁感强度大小为B,方向垂直前后侧面向后。现有平均电阻率为ρ的电离气体持续稳定地向右流经管道。实际情况较复杂,为了使问题简化,设管道中各点流速相同,电离气体所受摩擦阻力与流速成正比,无磁场时电离气体的恒定流速为v0,有磁场时电离气体的恒定流速为v.
(1)求流过电阻R的电流的大小和方向;
(2)为保证持续正常发电,无论有无磁场存在,都对管道两端电离气体施加附加压强,使管道两端维持一个水平向右的恒定压强差?p,求?p的大小;
(3)求这台磁流体发电机的发电效率。;1、如何在二轮复习时引导学生悟透物理学的基本方法是我们需要不断思考的问题?
2、如何让学生在课堂教学中学会正确的思维方式,掌握正确的思维流程(从审题——确定研究对象——受力与过程分析——选择相关规律布列方程——求数学解与分析物理解)?;3、如何让学生在大量习题中真正掌握五大核心规律(牛顿定律、动能定理、动量定理、动量守恒定律、总能量守恒定律)?
4、如何引导学生打通板块界限形成上位思考,真正掌握五大典型运动的分析方法和形成网络状的知识结构?
5、如何关注和落实物理本质的复习教学?(电动势的证明,14年西城一模压轴题;宏观与微观内在联系等);匀速圆周运动;常用的物理解题方法:;示例3:力电主干中渗透整体法的教学;常用的物理思想方法;示例4:渗透总能量守恒思想的教学; 针对北京近几年高考,结合考试说明和命题趋势二轮复习可从以下几方面寻找能力增长点
1. 关注高考新动向,把握高考的脉搏,提高复习的有效性和针对性,实现能力的快速增长
2.注重主干知识的整合和应用,增强知识和方法的迁移能力,提高学科的综合分析能力
3.加强数形结合思想方法的训练,提高利用数学解决物理问题的能力
4.典型模型要反复练习、变式训练,提高应变能力
5.回归课本落实考点,扫描边角,重点突破,促进能力提升
6.重视基本实验,对付实验“演变”,提高实验能力
7.强化学科的思想方法教育,使学习取得高效益,快速提高能力 8.重视理论联系实际,提高应用创新能力
9.自我剖析,查缺补漏,寻找能力增长点
10.要加强规范化训练, 强化应试心理指导,调整好心态,确保正常发挥,力争超发挥。
; 教学基
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