《面向能力培养的软件工程模块构建》.ppt.pptVIP

6.2 未来工作展望 进一步完善工程项目教学法，逐步丰富工程对象库 进一步完善理论教学内容，把工程项目教学引入课堂 进一步加强与其他模块的衔接，做到教学内容既不冗余，又相互支撑 谢谢！ 面向能力培养的软件工程模块构建 计算机科学与技术系 许强 目 录 概述 原有课程不足 模块构建思路 模块教学内容与安排 模块教学方法 评价与展望 1.1 课程简介 课程类型：专业基础课 课时：84（32+16+36） 教学目标：使学生树立工程化思想，掌握软件开发过程，具备使用软件工程工具的能力 适用专业：软件工程，计算机科学与技术 1.2 课程定位 是一门承上启下的课程 目 录 概述 原有课程不足 模块构建思路 模块教学内容与安排 模块教学方法改革 评价与展望 2.1 教学内容的不足 教学内容与应用型办学定位不符 传统教材采用高教版《软件工程——原理方法与应用》，面向学术型，强调知识的完整性 14个章节，涵盖了软件工程学的方方面面，包括结构化分析设计、面向对象分析设计、软件测试与质量保证等，实际教学很难面面俱到 过分强调面向对象技术（高级部分） 不适合软件工程的初学者 与后续课程内容重叠 2.2 教学安排的不足 开课时间 原计科专业将软件工程安排在大三下或大四上，不利于课程教学效果，且严重影响后续课程开设 理论实践比例 原课程比例为44:12，不利于实践训练 2.3 教学方法的不足 重理论、