、秋天的怀念详解.ppt

秋天的怀念 1.积累生字词，了解作者作品。 2.有感情的朗读课文，掌握人物的动作、语言描写方法，感受人物形象。 3.领悟深沉无私的母爱，激发感恩情怀。 词语集锦： 憔悴：形容人脸色不好 侍弄：经营照管（庄稼、家禽、家畜等） 诀别：分别（多指不易再见的离别） 烂漫：颜色鲜艳而美丽 喜出望外：喜悦出乎意料之外。指因遇到 意外的喜事，心中非常高兴。 望着望着天上北归的雁阵，我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 母亲此时，自己的情况是怎样的？ 身患绝症 儿子瘫痪 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎？ 3.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 4.母亲昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” 如果用词语形容文中的母亲，你会说…… 坚强、无私、伟大 “我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。”???????????????????? ---------《合欢树》 “我一直有一个凄苦的梦……在梦中，我绝望得哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但你总要捎个信儿来呀，你不知道我们会牵挂你，不知道我们是多么想念你吗？”但就连这样的话也无从说给她听，只知道她在很远的地方，并不知道她在哪儿。这个梦一再地走进我的黑夜，驱之不去。”???????????? ---------《有关庙的回忆》 “摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。”? ???????????????????????? ?-------《我与地坛》 ? 妙笔生情 感恩母亲 授课时间： 9月17--9月18日 授课教师：胡丹 智慧导入 史铁生 史铁生，1951年生于北京，著名小说家。16岁毕业于北京清华大学附属中学。18岁去陕北延安插队。21岁因病致瘫，转回北京。23岁起到北京某街道工厂做了7年的工人。后又患尿毒症，靠透析维持生命。 其散文《我与地坛》被公认为中国近50年来最优秀的散文之一。小说《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。 瘫痪 侍弄 整宿 憔悴 仿膳 诀别 烂漫 翻来覆去 絮絮叨叨 tān huàn shì xiǔ qiáo cuì shàn jué màn fù xù dāo 朗读课文，初步感知: 1、你觉得文中的我脾气是什么样的？为什么 脾气会变成这样呢？ 2、请找出我暴怒无常的语句。 3、母亲此时的状况怎样？ 4、面对这样的儿子，母亲又是怎样做的呢？ 听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说 ——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 ——不，我不去！我可活什么劲！ 双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。 有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着还有什么劲！ ——没有 ——没有 ——没有 面对我的“暴怒无常”，母亲是怎么表现的？ 合作探究：找出文中描写母亲动作，语言和神态的词句读一读，感悟伟大的母爱，然后小组一起交流学习成果。 察言观色 感悟母爱 1、这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 动作描写 2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 母爱是安慰、是坚强、是生死相依 语言描写和动作描写 挡住的是儿子烦躁的情绪和对生活的绝望 母爱是细心地呵护 动作描写和语言描写 母爱是牵挂 语言描写 结尾我为什么和妹妹去看菊花？ 回忆母亲 体会情感 黄色的花淡雅 白色的花高洁 紫红色的花热烈而深沉 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 字里行间你能体会到作者在写作时是怎样的心情吗？ 愧疚