四六级改革对大学英语词汇教学的影响.docVIP

四六级改革对大学英语词汇教学的影响 　　[摘要]自2013年12月以来，大学英语四六级考试的部分题型发生了改变。新题型“短文翻译题”的出现使四六级考试翻译难度加大，学生在备考时需要投入更多的精力。研究以四六级考试真题“短文翻译题”为对象，探讨了其对大学英语词汇教学的影响，并提出相应的应对措施，以提高学生的备考信心。 中国论文网 /4/view-7154170.htm 　　[关键词]四六级考试；影响；“短文翻译题”；词汇教学 　　[中图分类号]G642 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]1671-5918（2015）16-0151-02 　　一、引言 　　2013年12月大学英语四六级考试进行了较大改革，出现了几个题型上的变动，如听力的听写部分变为了全部考察单词和短语；出现了段落匹配题，翻译变为短文翻译。试卷的总体难度与之前比较，难度加大，部分学生反映备考信心不足。而词汇教学作为英语教学的比较重要的一部分，与四六级考试息息相关，为了切实帮助学生克服备考中出现的词汇学习困难，教师要结合真题，给学生灌输词汇学习的方法，同时学生要积极探索，克服词汇难题，以在四六级考试中取得优异的成绩。 　　二、“短文翻译题”的特点 　　改革后的四六级考试中，翻译部分由长句翻译变为了150-200字段落翻译，以往只用翻译五个句子，而改革后的段落翻译则考察了学生的整体写作水平。可见，改革后