14春初三晚修专题7语言赏析.docVIP

专题七 语言赏析“觅”“解”有道 从考试大纲 “分析重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术”中不难看出，赏析型考点主要考查品味与分析的能力，而常见出题角度如下： 一、词语的品析； 二、句子的品析。 【题型特点】 一、词语型 文中的重要词语一般是在一定语言环境中具有特定含义或作用的词语。因此，这些词语往往不 是词典中所诠释的“规范”意思，而是文章中的具体意义。 ●常见问法： 1、理解词语（选文中/语境中）的含义； 2、分析加点词语表达效果/作用/妙处/好处。 二、句子型 1、理解类 此项类别考查的句子，通常要么结构比较复杂，意思隐晦或有言外之意；要么使用特殊手法，内涵较为丰富的句子。 ●常见问法： ①如何理解“……”这句话/划线句含义？ ②请你揣摩下列语句。 2、作用类 该类别考查的句子往往属于以下几种情况：要么是文章主旨句；或者是对中心起到一定作用的句子；又或者是具有特殊手法的句子。 ●常见问法： ①文中划线句/“……”这句话，（运用了什么手法），有何作用/表达效果？ ②请你（自选角度）品析/赏析下列句子。 【例文导航】 ◎例文一 为我唱首歌吧 〔英〕 安德里安 ①柔和的阳光暖洋洋地洒进小小的病室，绿色的藤蔓爬上窗合，探头探脑地打量着病室里的7个孩子。 ②在伦敦儿童医院，这7个小病人，除伊丽莎白外，全都患了不治之症。 ③伊丽莎白热爱音乐，热爱唱歌，她的歌声圆润舒缓，婉转动听。但她耳朵后面做了一个复杂的手术，一个月后听力就会完全消失，再也听不见任何声音了，这将使酷爱音乐的她前景更加悲惨。不过，在伙伴们面前，她从不唉声叹气，只是当她以为没有人看见她时，沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。 ④伙伴们为伊丽莎白的境况焦急不安，他们决定做一些事情使她快活。一天傍晚，孩子们带著一个秘密去见他们喜欢的朋友——护士柯尔比。 ⑤“你们想为伊丽莎白举办11岁生日音乐会？还有3周的时间，来得及吗？” ⑥这时候，她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地感动了：“好吧，我来帮助你们！ ⑦柯尔比找到了全市最著名的音乐辅导老师玛丽，玛丽老师感动地说：“我去，我去！” ⑧在玛丽老师娴熟的指导下，孩子们每天练习唱歌，当然是在伊丽莎白接受治疗的时候。真是不可思议，仅仅3周的时间，柯尔比和玛丽老师就把6个快要死去的孩子组成了一支优秀的合唱队，尽管他们中没有一个具有出色的音乐天赋。 ⑨同样出色的是，这个秘密的保守十分成功，在伊丽莎白生日的这天下午，当她坐在一辆手摇车里，被推进医院的礼堂时，她的惊奇显而易见，激动使她苍白、漂亮的面庞涨得绯红。她身体前倾，一动不动，聚精会神地听着。 ⑩尽管我们都坐在离舞台仅3米远的地方，却仍然难以清楚地看见每一个孩子的面孔，因为泪水遮住了我们的视线；但是，我们能够毫不费力地听见他们的歌唱。在演唱开始前，柯尔比告诉孩子们：“你们知道吗？伊丽莎白的听力已经非常非常的微弱，因此，你们必须尽力大声唱。” ⑾音乐会获得了极大成功。伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。她大声说：“这是我最最快乐、最最快乐的生日！”合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。 ⑿谁都知道，这些患不治之症快要死去的孩子，要成功举办这次音乐会，得忍受多么大的病痛啊！我们这些人的心都快碎了。这是我有生以来从未听过，也从不希望再听到的无比动人的音乐。即使到了今天，倘若我闭上眼睛，仍然能够听见那每一个震撼人心的音符。 ⒀如今，那6副幼稚的歌喉已经静默多年，那6名合唱队的成员正在地下安睡长眠，但伊丽莎白记忆的耳朵里，至今仍然能够听见那6个幼稚的声音。这是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音，它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音。 1、揣摩句中加点词语，体会他们在表达上有什么好处。 （l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！” _________________________________________________________________________________________ （2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________