5、婴儿期的发展1详解.pptVIP

婴儿期的发展1 ---生理、感知觉与学习 婴儿期是指个体0-3岁的时期,是儿童生理发育最迅猛的时期,也是个体心理发展最迅速的时期,在这一阶段,儿童的进步极为明显。 第一节 婴儿生理的发展 一、婴儿生理发展及其心理学意义 （一）大脑功能的新认识 （二）婴儿生理发展过程及其正常值 二、婴儿动作的发展 （一）大脑功能的新认识 人脑的结构和机能是统一的，结构决定机能，机能也影响结构，婴儿的神经系统和大脑是发展的基础，直接影响着机能的发展和速度。 过去人们一直认为，婴儿脑的生长是一个恒定的过程，当其生长到某个特定水平就不会再发生变化。大脑的发展主要是受到遗传模式的影响，很多方面会自动的发展起来。（婴儿的脑重） 婴儿的脑重 个体大脑从胚胎时期就开始发育，出生时已经达到350-400克，是成年人的25%，而此时体重只有成人的5%，6个月700-800克，占成人的50%，12个月800-900克，24个月达到1050-1150克，36个月接近成人。此后发育速度变慢，直到15岁才达到成人水平。 这些发展变化在一定程度上反映了各个阶段大脑内部结构发育和成熟的情况，与大脑皮质面积的发展密切相关。 环境影响 但现在人们发现，婴儿大脑的发育在很大程度上也受后天环境的影响和制约。婴儿的后天经验影响其大脑相应区域的生长。 早期经验剥夺将导致中枢神经系统发展停滞甚至萎缩，并构成永久性的伤害。受到严重限制的环境中抚养起来的婴儿与在丰富环境中长大的婴儿相比，其大脑的结构和重量都不太相同(Thompson Nelson,2001;CIcchetti,2003）。 问题:脑损伤可以弥补和修复吗? 脑损伤可以弥补和修复吗? 有些研究者认为，除非婴儿在敏感期得到一定程度的早期环境刺激，否则这个婴儿可能遭受损害或者无法发展出某些能力，而且这些能力将永远不能得到完全恢复。“狼孩”和猪孩的案例。 有些研究者认为并非如此，例如在5岁以前，大脑的任何一侧的损伤都不会导致永久性的语言功能的丧失，语言中枢可以很快转移到另一半球，以克服言语障碍? 敏感期：一段特殊的但有一定时间期限的时期，通常是在个体生命的早期。在这个时期，个体与发展有关的一些方面特别容易受到环境的影响。 在敏感期给与非常高的刺激所获得的发展会超过只是提供料普通程度刺激所获得的发展吗？ （二）婴儿生理发展过程及其正常值 正常的婴儿在身体的各项指标上应该处于正常的范围。否则就可能出现某些方面的问题，影响孩子今后的发展。如新生儿的头围：小头畸形与大头畸形。 虽然生理发展非正常的儿童在健康发育中面临许多困难，但是只要努力对他们有足够好的照料，个体情况还是会有差异的。如早产儿. 早产儿一般导致轻体重，他们中有很多存在适应性的困难，但是，有超过一半的轻体重婴儿最终都拥有了正常生活，甚至有些生下来还不足1000克。更严重的是那些足月不足重的婴儿，因为他们的体重与他们在子宫里面停留的时间不成比例。 小头畸形：头围过小，则其大脑发育将受到严重影响，智力发育容易出现障碍。 大头畸形：则表明患有脑积水或区脑畸形等脑部病变。 思考：在母亲的子宫里多待一段时间，是否情况会变的更好？ 过度成熟儿：太晚，太大。 过度成熟儿（预产期两周后还未出生的婴儿）面临的风险：供血不足，胎儿体积太大，导致分娩风险的增加，大脑无法通过产道。他们常常需要剖腹产。 剖腹产对婴儿的风险：剖腹产的婴儿没有经受产道的挤压，通过相对容易的方式来到这个世界，这会阻止一些和压力相关激素的正常释放，如儿茶酚胺。这些激素能够帮助新生儿处理子宫外世界带来的压力，他们的缺失对新生儿可能是有害的。 剖腹产对婴儿的不良影响会延续到后来的阶段吗？ 二、婴儿动作的发展 无条件反射动作 自主性动作 婴儿动作发展的差异与测量 主要的无条件反射动作 抓握反射 吸吮反射 强直性颈部反射 巴宾斯基反射 游泳反射 粗动作的发展 头颈部控制 左右转头 竖直抬头 俯卧状态侧抬头 躯干控制 爬行动作 行走动作 精细动作的发展 抓握动作的发展 绘画和写字动作的发展 自理动作的发展 动作发展的规律 从上至下(头尾原则) 由近及远(近远原则) 由粗到细(等级整合原则) 系统独立性原则 动作发展对心理发展的重要意义 动作发展使婴儿在与客体不断相互作用的过程中建构自我和客体的概念，并产生自我意识和最初的主客体之间的分化。 动作发展的差异与测量 格塞尔发展顺序量表 丹佛发展筛选量表 贝利婴儿发展量表 新生儿等级评定量表（重庆三军医大西南医院儿科） 解释结果要谨慎 常模只是一个平均数，它掩盖了儿童获得不同成绩时的巨大的个体差异。 许多发展研究者所使用的常模往往在取样上非常局限,原因在于许多研究是在大学校园里