3-2-2通过激素的调节(学案第1课时).docVIP

第2节 通过激素的调节（第1课时） 【教学目标】 1．讨论促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。 运用建构模型的方法， 建立血糖调节的模型。 促胰液素的发现过程。 血糖平衡的调节。促胰液素的发现过程。促胰液素。化学性质中文名缩写主要来源主要作用含氮激素?肽类及蛋白质激素 ?促某某激素释放激素（多种） ? 下丘脑 促进或抑制相应激素的释放 抗利尿激素 ADH 下丘脑、神经垂体 增加肾小管对水的重吸收，减少水分从尿中排出? 催产 OXT 下丘脑、神经垂体 具有刺激乳腺和子宫的双重作用；促进乳腺排乳素 催乳素 PRL 腺垂体、胎盘 发动和维持泌乳 胰岛素 ??? 胰岛B细胞 调节代谢，降低血糖 ?胰高血糖素 ?? 胰岛A细胞 ?调节代谢，使血糖升高 ?促肾上腺皮质激素 ACTH 腺垂体、脑 ?促进肾上腺皮质的功能，从而调节糖皮质激素的分泌与释放 ?促胰液素 ? 消化管 ?促进胆汁和胰液中HCO3-的分泌 ?促甲状腺激素 TSH 腺垂体 ?促进甲状腺激素的释放 ?肾上腺素 E 肾上腺髓质 ?提高多种组织的兴奋性，加速代谢 ?甲状腺素 T4 ?甲状腺 ?调节机体代谢与生长发育 ?类固醇激素?醛固酮 ?? 肾上腺皮质 ?调节机体的水—盐代谢：促进肾小管对钠的重吸收、对钾的排泄，是盐皮质激素的代表 三、血糖平衡的调节 1．分析血糖的三个来源和去向（观察教材图2－9） 2．血糖的调节 血糖下降的激素：_____（唯一降糖激素）来源：胰岛B细胞 （1）激素调节 血糖升高的激素：______________ 来源：胰岛A细胞 （2）神经调节 当血糖含量降低时→下丘脑有关神经→作用于肾上腺和胰岛A细胞→分泌______________和______________→血糖含量升高 当血糖含量升高时→下丘脑有关神经→作用于胰岛B细胞→分泌胰岛素→血糖含量降低 拮抗作用：胰高血糖素和胰岛素 3．激素间的作用 协同作用：胰高血糖素和肾上腺素 〖思考与讨论 问题1.马拉松运动员在比赛中，血糖不断被消耗，但它的含量仍能稳定在0。9克/升左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？ 答： 问题2.饭后，大量的葡萄糖吸收到体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常。这是为什么？ 答： 四、血糖调节与人体健康 1．低血糖常见原因长期饥饿或肝功能减退；导致血糖的来源减少。症状、、、、，甚至惊厥和昏迷。出现症状的原因血糖浓度低，细胞供能不足，特别是脑细胞供能不足。措施及作用机理。起到补充血糖的作用。糖尿病常见原因胰岛B细胞受损，胰岛素分泌太少；缺乏胰岛素的降血糖作用，使血糖过高，超过肾糖阈。症状高血糖、多、、、。出现症状的原因措施及作用机理采取结合的方法进行治疗。从而减少血糖的来源，用药物降低血糖浓度。 （1）一种观点认为稀盐酸刺激引起的神经调节实验过程： ①把稀盐酸注入小狗的上段小肠肠腔内，会引起胰液分泌； ②直接将盐酸注入狗的血液中不会引起胰液分泌； ③切断通向该段小肠的神经，只留下血管，再向小肠内注入稀盐酸时，仍然促进胰液分泌。 根据上述实验结果能否得出“胰液分泌受神经调节”的结论? ________。 依据为_____________________________________________________。 （2）另一种观点认为是化学调节：在稀盐酸作用下小肠黏膜可能产生了一种化学物质，该物质随血液循环到达胰腺，引起胰液分泌。 实验过程 ： ①切下一段狗的小肠刮下黏膜，将其平均分为两等份； ②一份与适量的稀盐酸混合、研磨、过滤制成提取液A；另一份与等量的 ____________________________________________________制成提取液B； ③未注射前先测定甲、乙两只大小和状态相同的正常小狗的胰液分泌量作为参照值； ④将等量提取液A、B分别注入甲、乙两只小狗的静脉中； ⑤#0;段时间内，分别检测两只小狗胰液分泌情况。 预测实验结果并得出结论 a_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 b______________________________________________________________________ _____________________________________