2014-----2015年度五年级下册数学教学计划教程分析.doc

2014—2015 学年度第二学期 教 学 计 划 学科： 数 学 班级：五（3）班 科任：王裕强 2015年 3月10日 2014-----2015年度五年级下册数学教学计划 王裕强 一、指导思想 根据学校教学工作计划，切实落实教学工作，以新课程为导向，坚持“以人为本”的教学观念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。教学具体安排 周次 时间 教学内容 课时 备注 一 3.2-3.8 观察物体 第一单元检测 3课时 机2 二 因数倍数’ 3课时 三 3.--3.22 质数和合数 因数与倍数的复习 课时 机1 四 3.-3.29 第二单元测验 长方体和正方体的认识长方体和正方体 2课时 ? 五 3.—4.5 长方体的 5课时 六 4.正方体的 4课时 机1? 七 4.1第三单元测验 机3 八 4.2分数的意义 机2 九 4分数的意义和性质 机1 十 5课时 机2 十一 5课时 机2? 十二 分数 4课时 机1 十三 5第