人教版六级数学上册《百分数整理与复习》课件.pptVIP

李平家用600千克稻谷碾出420千克大米，他家稻谷的出米率是多少？ 六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》(儿童组)的有120人， 占六年级人数的百分之几？ * * * 百分数的整理复习（一） 想一想：我们学习了哪些有 关百分数的知识？ 百分数的意义与读写法 百分数和分数、小数的互化 用百分数解决问题 百分数的意义 和读写法 百分数的意义 百分数的读写法 百分数与分数在意义上的区别 百分数和分数、小数的互化 百分数和小数的互化 百分数和分数的互化 小数化成百分数 百分数化成小数 百分数化成分数 分数化成百分数 用百分数解决问题 百分数 　　 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。 百分数也叫百分率或百分比。 百分数的意义： 百发百中 十拿九稳 百里挑一 一分为二 百战百胜 半壁江山 100% 90% 1% 50% 100% 50% 根据成语写出相关的百分数. 百分数应该用什么形式表示呢？ （１）写法：写百分数时，通常不写成分数形式，而采用％表 示。写百分数时，去掉分数线和分母，在分子后面添上百分号。 例如： 百分之九十　　　　　写作　：９０％ 百分之六十四　　　　写作　：６４％ 百分之一百零八点五　写作　：１０８．５％ （２）读法：读百分数时，只要把百分数看作分母是100，百分号前面的数看作分子，就可以和分数一样读了． 　　例如：７５％　　 读作：　百分之七十五． 　　　　　１５０％　　 读作：　百分之一百五十． 　　　　　０．８％　　 读作：　百分之零点八． 百分数与分数之间有什么联系和区别？ 闯关冲刺 一 ： 还可以表示一个具体的数量，可带单位名称。 分数 不是一个具体的数量，不带计量单位名称。 都可以表示两个数量间的倍数关系。 百分数 区别 联系 复习 小数与分数互化． 0.4 0.03 0.125 1 25 3 4 1 5 ＝ 2 5 ＝ 3 100 ＝ 1 8 ＝0.75 ＝0.04 ＝0.2 先化成分母是10、100、1000的分数，再约分 用分子除以分母 小数 分数 复习 小数与百分数互化． 0.15 0.429 1.23 72％ 17.5％ 200％ ＝15％ ＝42.9％ ＝123％ ＝0.72 ＝0.175 ＝2 小数点向右移动两位，添上% 去掉%，小数点向左移动两位 小数 百分数 复习 分数与百分数互化． 40％ 3％ 12.5％ 1 25 3 4 1 5 ＝ 2 5 ＝ 3 100 ＝ 1 8 ＝75％ ＝4％ ＝20％ 分数 通常先化成小数，再化成百分数 改写成分母是100的分数，能约分的要约分 百分数 1、下面各题应把什么看作单位“1”？ （1）.甲的 是乙。 6 7 （2）.乙是甲的 。 4 5 （3）.乙的 26% 相当于甲。 （4）.宽是长的 80% 。 闯关冲刺 三 : 冲刺题4 稻谷的出米率 = 大米的重量 稻谷的重量 ×100% = 420 600 ×100% = 70% 答：他家稻谷的出米率是70%。 →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →最多能达到100% →能超过100% →最多能达到100% →最多能达到100% →达不到100% →达不到100% 120÷160=0.75=75% 答：占六年级的学生人数的75%。 冲刺题3 我们要做个节约环保 的好孩子！ 冲刺题5 王叔叔家六月份用电量是120度，七月份比六月份节约了20%。王叔叔家七月份用电量是多少度？ 单位“1”： 六月份的用电量 (已知量) 120×(1-20%) =120×80% =120×0.8 =96（度） 答：王叔叔家七月份用电量是96度。 提示：求一个具体量 的时候，是有单位名 称的。 3600×(1－10%)=3600×0.9=3240(元) 3240×(1－10%)=3240×0.9=2916(元) 答：电脑现价2916元。 一种电脑销售中第一次比原价3600降低了10%，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？ 挑战区 1. 松树有40棵，杨树有50棵。 （1）松树是杨树的几分之几？ （2）杨树是松树的几分之几？ （3）松树比杨树少几分之几？ （4）杨树比松树多几分之几？ 1. 松树有40棵，杨树有50棵。 （5）松树是杨树的百分之几？ （6）杨树是松树的百分之几？ （7）松树比杨树少