-和节细胞的多样性和统一性.pptVIP

生物学科的考试内容要求掌握的程度，用Ⅰ和Ⅱ表示 Ⅰ：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。 一、细胞是生物体结构和功能的基本单位 1. 是有生命的最小的基本单位 2.生物的生命活动离不开细胞: (1) 单细胞生物的各种生命活动都由细胞来完成 (2)多细胞生物的各种生命活动依赖于各种细胞的密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动 (3)病毒（非细胞生物）的生命活动都须在宿主细胞内完成(寄生). 二、生命系统的结构层次 (3)没有细胞核的生物不一定是原核生物：如病毒没有细胞结构，即使是真核生物的细胞，人成熟的红细胞和植物成熟的筛管细胞都没有细胞核。 四、细胞学说的建立及内容 4.下列关于细胞知识的叙述,不正确的是 A 硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA B 能进行有氧呼吸的细胞一定含有线粒体，含线粒体的细胞每时每刻都在进行有氧呼吸 C 细胞分化过程中，细胞的遗传物质不变，但细胞的形态和功能发生变化 D 蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期，但这些细胞内的化学成分都在不断更新 ★五、显微镜的使用 2.显微镜的使用方法 3.显微镜相关知识： ①放大倍数:指的是物体的宽度和长度的倍数.而不是面积和体积的放大倍数.放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 ②放大倍数与镜头长度的关系:物镜（有螺纹）越长放大倍数越大,目镜（无螺纹）越长放大倍数越小. ③物像移动与装片移动的关系:由于显微镜下所成的物像是倒立的像,所以物像移动的方向与装片移动的方向是相反的. 注意：若要观察相对较透明的装片，应该将视野调至较暗 * 第一章 走进细胞 ★一、细胞是生物体(除病毒外)结构和功能的基本单位 二、生命系统的结构层次 考纲要求: (1)多种多样的细胞 (Ⅱ) (2)细胞学说的建立过程(Ⅰ) 考点: ★三、显微镜的使用 ★四、原核生物和真核生物 五、细胞学说 回忆练习:从生物圈到细胞[判断正误] (1)病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活。 (2)单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动。 (3)多细胞生物依赖各种分化的细胞共同完成一系列复杂的生命活动。 (4)细胞是地球上最基本的生命系统。 (5)所有生物都具有生命系统的各个层次。 (6)除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次。 √ √ √ × × √ 病毒属于生命系统吗？ 提示：不属于。因为病毒不能独立完成其生命活动。 [想一想] 细胞 免疫作为机体对入侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与 免疫 人 病毒在活细胞中繁殖 侵入人体淋巴细胞 非细胞形态的生物 艾滋病病毒 反射等神经活动需要多种细胞的参与 缩手反射 多细胞生物 人 多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上 生殖和发育 多细胞生物 人 单细胞生物具有生命的基本特征 运动和分裂 单细胞生物 草履虫 举例说明 生命活动 生物类型 生物 多细胞生物 1、下列叙述中，正确的是 A．SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征 B．一只草履虫就是一个细胞 C．精子不具有细胞结构,只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能 D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位 B 练习题: 2.下列实例中不能构成群落实例的是: A 亚马逊河谷的热带雨林 B 大兴安岭的红松林 C 无菌培养基上污染后长的所有共生菌落 D 无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌 D 3.草履虫与小麦生命系统的区别主要是 A 草履虫的生命系统中没有组织、器官和系统 B 草履虫的生命系统中没有组织和器官 C 草履虫和小麦的生命系统完全相同 D 草履虫细胞无细胞壁而小麦的细胞具有细胞壁 B 回忆练习．常见真、原核生物举例[将序号填入所属集合中] ①蓝藻　②绿藻　③白菜　④紫菜　⑤硝化细菌 ⑥酵母菌　⑦大肠杆菌　⑧链球菌 ★三、原核生物和真核生物 原核生物都是单细胞生物，那么单细胞生物都是原核生物吗？举例说明。 提示：单细胞生物中细菌、蓝藻等是原核生物，但变形虫、酵母菌等则是真核生物。 [悟一悟] 1.原核细胞与真核细胞的比较（资料P2） 比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小 较大 本质区别 无以核膜为界限的细胞核 有以核膜为界