五级语文下桨声(琼).pptVIP

（1）你能再说出含有“千”和“万”的词语吗？ （千言万语 千秋万代 千头万绪 千辛万苦 千山万水） （2）青山绿水这是什么样的画面，想想怎么读？这样的描写环境的词语还能说出来吗？ （碧波万顷 烟雨迷蒙 十里荷花） 本文讲了一件什么事，你能说一说吗？抓事件的起因、经过和结果 。 　1．当小女孩发现钱给错的时候是什么心情？用文中的话回答。 　 她走后不久，狗又叫了。窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。　　“对不起，刚才错了……”她大声说。　　“错了什么？”　　“你们把钱算错了。”　　“不会错吧？刚才是你看的秤，是你报的价，你说多少就是多少，我并没有……”　　“不是，是你们多给了。”　　她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就—口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。他们又算了一次，发现果然多收了一块钱。　　我看着她沾着泥点的手，撩（liāo）起橘红色衣襟（jīn），取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗？“也就是一块钱，你送鱼来，就算是你的脚力钱吧。”我说。　　“不行不行……”她把头摇成了拨浪鼓。　　“再说，我们以后还要找你买鱼的，这一块钱就先存在你那儿吧。”　　“不行不行……”拨浪鼓还在摇。　　 （这段主要写（ ）。从这段说明小女孩是个（ ）。 她走后不久，狗又叫了。窗外橘红色一晃，是她急急地返回来，跑得有点儿气喘吁吁。　　“对不起，刚才错了……”她大声说。　　“错了什么？”　　“你们把钱算错了。”　　“不会错吧？刚才是你看的秤，是你报的价，你说多少就是多少，我并没有……”　　“不是，是你们多给了。”　　她红着脸说，刚才回到船上，弟弟一听钱的数字，就—口咬定她算错了，肯定没有这么多钱。他们又算了一次，发现果然多收了一块钱。　　我看着她沾着泥点的手，撩（liāo）起橘红色衣襟（jīn），取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地打开它，又十分复杂地分拣布包中的大小纸票，心里有些过意不去。一块钱，值得她这样急匆匆地赶来，并做出这么多复杂的动作吗？“也就是一块钱，你送鱼来，就算是你的脚力钱吧。”我说。　　“不行不行……”她把头摇成了拨浪鼓。　　“再说，我们以后还要找你买鱼的，这一块钱就先存在你那儿吧。”　　“不行不行……”拨浪鼓还在摇。　　 （这段主要写小女孩执意退钱。从这段说明小女孩是个诚实淳朴的人。） 欠我钱，小女孩的神态句子： 她像做了什么亏心事似的，浑身不自在，犹犹豫豫地低头而去 。 说明是个（ ）人 欠我钱，小女孩的神态句子： 她像做了什么亏心事似的，浑身不自在，犹犹豫豫地低头而去 。 说明是个诚实淳朴的人 小组讨论： 看着小女孩用一大把葱对鱼款进行补偿，我说不出话来…… 省略号代表“我”在想什么呢？ （ ） 小组讨论： 看着小女孩用一大把葱对鱼款进行补偿，我说不出话来…… 省略号代表“我”在想什么呢？ （这小女孩真诚实啊！少有啊！） 学习30、31、32自然段，思考： * 18 月下桨声 初读课文，学习生字 fèi luǒ jì liāo jīn 吠 裸 鲫 撩 襟 读一读 狗吠 赤裸 鲫鱼 撩起 衣襟 千丝万缕 一言不发 青山绿水 小心翼翼 气喘吁吁 照样子写词语。 小心翼翼:( ) ( ) 千丝万缕:( ) ( ) 照样子写词语。 小心翼翼:(风尘仆仆) (千里迢迢) 千丝万缕:(千言万语) （千真万确） 千丝万缕　一言不发　青山绿水 词语采集 捕渔（1-3） 问购（4-9） 不要钱（20-25） 感动（28-32） 本文 讲述了一对 小姐弟和作者交 易河鱼的 故事 送鱼（10） 退钱（13-25） 买鱼（12） 送葱（26、27） 我： 姐弟俩： 1．默读课文，划出描写姐弟俩外貌、神态、言行的句子。 2．谈谈读完这些句子的感受。 自学课文 读一读，联系课文体会下面句子在表达人物 性格特点上的作用。 1.“对不起，刚才错了……”她大声说。 ___________________________________ 2.她沾着泥点的手，撩起橘红色衣襟， 取出紧紧埋在腰间的一个布包，十分复杂地 打开它，又十分复杂地分拣布包中间的大小 纸票…… _____________