高一生物物质出入细胞的方式3.docVIP

高考资源网 第2节 物质出入细胞的方式 一、该节内容的变化?????? 1、概念词语的变化。原教材中物质出入细胞的方式有：自由扩散、主动运输、内吞和外排 ??????新教材中物质出入细胞的方式有：扩散（自由扩散、易化扩散）、渗透、转运（被动转运、主动转运）、胞吞和胞吐 ?????? 2、概念引入和诠释方式的变化。新教材中概念从举例和图片引入，诠释很透彻、直观、明晰 ???? 3、概念的集中出现。新教材将原来分散在第一册和全一册的物质出入细胞的方式集中到一起，便于学生整体学习和掌握 ?二 《物质出入细胞的方式》的教学设计 教学目标 知识目标：1、认识扩散、渗透现象并且能够举例说明。 ????????? 2、掌握质壁分离原理并应用到实验设计。 技能目标：1、运用物质出入细胞膜的方式知识联系现实生活，用所学的知识解释生活中的现象。 ??????????2、用所学的知识分析解决问题、设计实验提高学生的创造力?????????? 3、运用对比的方法归纳总结知识 情感目标：能够激发学生对科学研究的兴趣； ?????????? 培养学生讨论，交流，合作意识 教学重点：质壁分离、物质出入细胞膜的方式 教学难点及解决方法： 物质出入细胞膜的方式? 解决方法：利用教学课件辅助教学更加形象，利用对比、类比的方法。 教学用具：烧杯CUSO4演示实验用具 一次性杯子、水、墨水、图片、教学课件 学生活动设计：