彩灯循环控制电路教程分析.doc

电子与电气工程学院 课程设计报告 课 程 名 称 数电模电课程设计 设 计 题 目 彩灯循环控制电路设计 所学专业名称 自动化 班 级 自动化133 学 号 2013211290 学 生 姓 名 何尚宏 指 导 教 师 邱森友 2015年 6 月 日  目录 摘要与关键词….………………………………………………………………………………1 1．设计要求与思路… ………………………………………………………………………………2 1.1 设计要求………………………………………………………………………………2 1.2设计思路…………………………………………………………………………… 2 2．方案论证…………………………………………………………………………………3 2．1 方案说明…………………………………………………………………………… 3 2．2 方案原理…………………………………………………………………………… 3 3．电路的分析与设计………………………………………………………………………4 3.1 电路的原理框图……………………………………………………………………… 4 3.2 单元电路的设计与分析…………………………………………………………… 5 3.2.1多谐震荡电路的设计与分析………………………………………………5 3.2.2计数器电路的设计与分析…………………………………………………6 3.2.3组合逻辑电路的设计与分析………………………………………………7 3…………………………………………………………7 4．总结…………………………………………………………………………11 参考文献……………………………………………………………………………………… 彩灯循环控制电路设计 摘要：数字电子技术已经广泛地应用于计算机，自动控制，电子测量仪表，电视，雷达，通信等各个领域。例如在现代测量技术中，数字测量仪表不仅比模拟测量仪表精度高，功能高，而且容易实现测量的自动化和智能化。随着集成技术的发展，尤其是中，大规模和超大规模集成电路的发展，数字电子技术的应用范围将会更广泛地渗透到国民经济的各个部门，并将产生越来越深刻的影响。随着现代社会的电子科技的迅速发展，要求我们要理论联系实际，数字电子逻辑课程设计的进行使我们有了这个非常关键的机会。 每逢节日晚上都能看到街道旁都挂起五彩缤纷彩灯，给人一种节日的气氛。然而，彩灯作为我们生活中的一部分，我们既要知道其然，还要知其之所以然。因此，我们有必要去研究彩灯的工作原理。课程设计是培养学生综合运用所学知识发现提出分析和解决实际问题锻炼实践能力的重要环节是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程用集成电路设计一个彩灯控制电路，一个彩灯控制器控制红、绿、黄一组彩灯循环闪亮，变化的规律是： 全灭红红绿绿黄绿黄全亮全灭全亮黄黄绿绿红绿 红全灭，如此往复循环。 1.2 设计思路 本设计将采用几个基本的数字集成的74系列（74,74LS135,555、与非门）芯片来完成所需要的数字逻辑显示功能（在七段数码管上按显示特定的数字）。本设计具有逻辑清晰、设计巧妙的特点，能很好的符合课程设计的要 图3-1 彩灯控制器原理框图 3.2单元电路的设计与分析 3.2.1多谐振荡电路 555 定时器是一种模拟和数字功能相结合的中规模集成器件。一般用双极性工艺制作的称为 555，用 CMOS 工艺制作的称为 7555，除单定时器外，还有对应的双定时器 556/7556。555 定时器的电源电压范围宽，可在 4.5V~16V 工作，7555 可在 3~18V 工作，输出驱动电流约为 200mA，因而其输出可与 TTL、CMOS 或者模拟电路电平兼容。 555 定时器成本低，性能可靠，只需要外接几个电阻、电容，就可以实现多谐振荡器、单稳态触发器及施密特触发器等脉冲产生与变换电路。它也常作为定时器广泛应用于仪器仪表、家用电器、电子测量及自动控制等方面。它内部包括两个电压比较器，三