大学教学设计技能与实务20149教案.ppt

新浪微博，/jiahou 网易博客，/ 全新思维革新教育，黎加厚，上海师范大学，2008 项目设计：国家课程建设 3 国家精品资源共享课《小学信息技术教学设计》 实践体认：个人教学体悟 4 本人在教学革新方面的主要成果： 主持1门国家级精品资源共享课（2013） 主持2门省级精品课程(2004、2008) 主持2个省新世纪教改项目(2008、2013) 主持获得省级教学成果奖（2012） 校优秀教师(2005)、校教坛新秀(2008)、省教坛新秀(2010)、省五星级教师（2012） 指导学生省级竞赛以上获奖4次 发表教学研究论文20多篇 项目支撑：本科教学工程 国家、省、市、校级等各级教学改革项目、精品课程项目、双语课程项目、教学成果奖、教学名师、教坛新秀…. 相关奖励办法、职称倾斜性条件和限制性条件、定岗定级要求…. 国家教学工程：/ 省教学工程： 校教务处： 十二五本科教学工程新动向 教改项目：省里800项省级教学改革研究项目和2000个课堂教学改革项目； 课程建设：国家在国家精品开放课程建设与共享方面，组织高校建设1000门精品视频公开课程，建设5000门资源共享课。省里：在原有省级及以上精品课程中遴选建设1300门资源共享课，重点建设100门精品视频公开课程，60门用外语授课的特色课程群； 教师发展：打造100支优秀教学创新团队，并重点从教学创新团队中培养和评选150名教学名师、250名教坛新秀，建设10个本科高校教师教学发展示范中心。 教学工作的三个思路 我的5点做法 以积极的心态面对技术的发展 以混合的策略推进教学的变革 以时尚的方式满足学生的需求 以参与的姿态投身课程的改革 以理性的思维追求教育的革新 以积极的心态面对技术的发展 我们是技术的奴隶吗? 教师使用Google教育套件辅助教学 教学日程协作安排 学习项目协作规划 教学活动协作管理 师生人员协作管理 在线协作文字处理 在线协作电子表格处理 数据库协作 在线协作设计和展示演示文稿 在线云存储数据资料 在线(离线)使用Google的其他云服务（搜索、图片、邮件、即时信息、博客、论坛、社群、地球……） 以混合的策略推进教学的变革 混合学习策略模型 面对面教学活动 课堂教授 案例演习 课题讨论 学生讲授 小组项目 网络教学活动 教学视频 教学案例 课件资源 网络课程 师生交互 混合学习 课堂教学方式 网络教学方式 精品课程网站 传统交流 媒体中介 反思＋评估 混合学习策略模型 我的整合与混合思路 以时尚的方式满足学生的需求 丰富多彩的服务空间 以参与的姿态投身课程的改革 课程 目标 内容 过程 评价 技术 技术如何作用于课程？ 教学与学习活动设计 社会性学习 CCTV-2 开心词典节目的启示 主持人 竞答者 问题 观众投票 电话求助 专家戏说 答案 高智慧学习 避免过度记忆 变简单操练为智慧练习 适当增大知识粒度 注意发展集体智慧 。。。。 以理性的思维追求教育的革新 理论讲解-技术实践-领域体验的多维度教学模式 《教育技术学导论》配套实训手册内容目录 1．教育技术专业能力标准 2．本课程教学及内容体系 3．创建自己的学习空间 4．网摘技术：构建教育技术知识库 5．头脑风暴：教育技术是什么 6．演示型课件表达：我所理解的教育技术 7．教育技术的理论基础：概念地图 8．教育技术的教学基础：体验博客和播客 9．教育技术的技术基础：资源检索 10．教育技术的应用领域：资源下载技术 11．教育技术的设计领域：Webquest初体验 12．教育技术的开发领域：Moodle 13．教育技术的评价领域：ePortfolios与Rubrics 14．教育技术的管理领域：认识Web2.0 15．教育技术的发展观：教学设计师及其能力要求 16．教育技术的职业观：职业规划书 17．反馈与建议 18．共建学习技术基础能力框架 我最近的教改尝试：混合式半翻转课堂教学 Blended Self-Flipped Class Model 整合精品课程网站为资源平台 整合微博化学习平台作为web2.0无缝学习环境 极力推进主题研讨式课堂教学 推荐两本书 积极学习--101种有效教学策略/创智学习基础教育改革丛书 作者:(美)M·希尔伯曼?? 译者:陆怡如 Why 目录 案例导入：何谓教学设计 工作流程：教学设计实务 项目设计：国家课程建设 实践体认：个人教学体悟 谢谢聆听！ 教育学是一项迷恋他人成长的学问！ 与诸位共勉，感谢参与！ 王佑镁 2014.9 大学教学设计技能与实务 王佑镁 （1） 对于成为一名数学家，我觉得：① 毫无兴趣② 尚无兴趣③ 不知道④ 感兴趣⑤ 极感兴趣 ????（2） 在校外，我使用数学的情况是：① 从不想用② 很少去用③