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《神奇的升力》教学设计 下村中学 王淑珍 【教学目标】 知识与技能 1、知道流体的压强与流速的关系：流速大的地方压强小，流速小的地方压强大； 2、了解升力是怎样产生的。 过程与方法 1、通过观察法、探究实验法等探究流体的压强与流速的关系； 2、通过分析推理法探究飞机的升力是怎样产生的。 情感态度价值观 通过观察，流体的压强跟流速有关的现象获得对科学的热爱、亲近感。 教学重点：1．探究气体的压强与流速的关系。2．解释生活中跟流体的压强与流速相关的现象。 1．教师演示器材：电吹风漏斗、乒乓球、两只小纸船、水盆、注射器。 2．学生分组实验器材两张纸、漏斗、乒乓球、塑料弯管、水、烧杯。 教师活动 学生 活动 设计意图 一、 新课引入 [情景激趣、设疑] （3分钟） [视频引入] 大型客机起飞视频 [提出问题] 当飞机滑行到一定速度时，才会腾空而起！是什么力量使如此庞大而沉重的飞机升到空中？并能保持着在空中飞行呢？ [观看] 产生对飞机起飞的好奇。 提出问题，引入新课 二、实验探究：流体的压强与流速的关系。 [创设情景] [引入探究内容] [动手实验] [讨论交流] （10分钟） [归纳结论] （3分钟） 请一位学生上台演示：往两静止的乒乓中间吹气，观察两乒乓球的运