1、什么叫二次根式.ppt

八年级 下册 16.1　二次根式（1） 　1．了解二次根式的概念；知道被开方数必须是　　　　非负数的理由； 2．能用二次根式表示实际问题中的数量和数量关系． 学习重点： 从算术平方根的意义出发理解二次根式的概念． 【目标引学】 （1）面积为3 的正方形的边长为_______，面积为 S 的正方形的边长为_______． 【情境诱学】 （2）一个长方形围栏，长是宽的2 倍，面积为130 平方米，则它的宽为______m． （3）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的 时间 t（单位：s）与开始落下的高度h（单位：m）满足关系 h = ，如果用含有h 的式子表示 t ，则 _____． t = （1）这些式子分别表示什么意义？ 分别表示3，S，65， 的算术平方根． 抢答 被开方数a≥0； 根指数为2． 二次根式 　　二次根式： 一般地，我们把形如 （a≥0）的式子叫做二次 根式，“ ”称为二次根号． 【合作共学】 　　把形如 ， ， ， 用来表示一个非负数的 　算术平方根的式子，叫做二次根式．　 1、什么叫二次根式？ 2、定义包含哪些内容？ √ √ √ 　　练习1　指出下列哪些是二次根式？ （1） ； （2） ； （3） ； （4） ； （5） ； （6） 　　　 ． ≥ ＜ 【自检诊学】 ∴　当x≥-2时， 在实数范围内有意义． 　　解：由x+2≥0得， 　x≥-2． 　　例1　当x 是怎样的实数时， 在实数范围内有 意义？ 【典例研学】 【独立思考，举手回答】 　　例2　当x 是怎样的实数时， 在实数范围内有意 义？ 　 呢？ 【合作共学】 【讨论交流，全班展示】 （1） ；（2） ；（3）　 ．　　 解：（1）由a+1≥0，得　a≥-1； （2）由1-2a＞0，得　a＜ ； 　　（3）由 ≥0，得　a为任何实数．　　 　　例3　a 取何值时，下列根式有意义？ 【典例研学】 （1） ；（2） ．　　 　　变式　a 取何值时，下列根式有意义？ 总结：被开方数不小于零． 【展示竞学】 当a＞0 时， 表示a 的算术平方根，因此 ＞0； 这就是说， （a≥0）是一个非负数． 当a =0 时， 表示0 的算术平方根，因此 =0； 　　问题　请比较 和0 的大小． 　分类讨论思想　 　双重非负性　 【合作共学】 　　练习1　判断下列各式哪些是二次根式： 　 （1）　 ； （2）　　　　 ； （3）　 ； （4） ． ＞ ≤ × √ √ √ 【检测固学】 　　练习2　当x 是什么实数时，下列各式有意义． （1） 　 ；（2）　　； （3）　 ； （4） ． 　　练习3　若 是整数，则自然数n 的值为 ___________. 0，3，4 （1）本节课你学到了哪一类新的式子？ （2）二次根式有意义的条件是什么？二次根式的值的 范围是什么？ （3）二次根式与算术平方根有什么关系？ 一般地，我们把形如 （a≥0）的式子叫做二次 根式，“ ”称为二次根号． 双重非负性 ≥ ． 中的a≥0； 　　二次根式都是非负数的算术平方根，带有根号的算 术平方根是二次根式． 【归纳助学】 作业：教科书第5页第1，3，5，6，7，10题． 【作业】