解題策略_28.ppt.ppt

解題策略(1) 計算下列數字之和： 1 + 11 = 1 + 11 + 111 = 1 + 11 + 111 + 1111 = 1 + 11 + 111 + 1111 + 11111 = (1) 這四個加法計算題，是否顯示出一種規律？ (2)這個規律是否可以一直延伸擴展？ 解題策略(2) 1. 已知 555 13 餘數為9 5555 13 餘數為4 55555 13 餘數為6 555555 13 可被13整除 則 5555……55 (共有1111個5 ) 除以13 的餘數為________。 解題策略(3) 1.問題是什麼？ 已知數是什麼？ 未知數是什麼？ 2.計劃 如何解答問題？ 3.解題 依計劃解題 4.檢查 答案合理嗎？ ? 解題策略(4) 解答問題步驟 4.檢查 3.解題 2.計劃 1.問題是什麼？ 解題策略(5) 某商店促銷活動，買3包餅乾和2個麵包，僅需105元，若小芬至此商店購買6包餅乾和四個麵包，付500元鈔票一張，應可找回多少元？ 解題策略(6) 欲將 n 個邊長為1的小正方形，拼成一個長、寬皆大於1的矩形，且不會剩下任何小正方形，則 n 不可能為下列哪一個數？ (A)81 (B)85 (C)87 (D)89 ? 解題策略(7) 小格想要煮一鍋30人份的玉米湯，他依據下圖的食譜內容到市場選購材料。請問下列哪一種材料的數量買的太少？(A)玉米醬(100g/罐)11罐(B)雞蛋8個(C)絞肉45兩(D)奶油75克 。 香濃玉米湯(4人份) 材料： 1.玉米醬(100g/罐)----1.5罐 2.雞蛋------------1個 3.絞肉------------6兩 4.奶油------------10克 5.清水-----------半公升 6.鹽-------------1小匙 解題策略(8) 生活上的實例 ： 水果大拍賣 梨子 2元 1個 ； 香蕉 2元 1公斤 每位限購 4個梨子 3公斤香蕉 如果小華身邊只有十塊錢，請問，他可以買多少個梨子以及幾公斤香蕉？ 假如小華喜歡吃香蕉，他的弟弟喜歡吃兩個梨子，請問小華可以買多少個梨子和幾公斤香蕉？且至少買二個以上的梨子 。 解題策略(9) 解題策略(10) 解題策略(11) 6 阿草伸出左手，由大拇指開始數1，接著食指數2，中指數3，無名指數4，小指數5，再無名指數6，中指數7，食指數8，回到大拇指數9，再食指數10，中指數11，無名指數12，…….如此一直數下去。則 （1）當數到 1234 時，是數到那根手指頭？ （2）從1數到 1234 時，大拇指共數了幾次？ （3）從1數到 1234 時，中指共數了幾次？ 解題策略(12) 已知 11 7 餘數為 4 111 7 餘數為 6 1111 7 餘數為 5 11111 7 餘數為 2 111111 7 可被 7 整除 則 1111……11 (共有 2003 個 1 ) 除以 7 的餘數為________。 解題策略(13) 光華小學的學生到鄰近的一家罐頭倉庫參觀，倉庫經理告訴學生，他們有11,368 罐果汁罐頭的存貨，果汁罐頭包裝分為6 罐裝箱或24 罐裝箱，視罐頭大小而定。其中有位學生叫小莉的想了一會兒，對經理說：「存貨的數字有錯誤」，小莉的說法正確嗎?為什麼? 解題策略(14) 玩墾丁協力車，同學協議每輛只能 2人共騎或 3人共騎，現有同學38人，共租了16 輛協力車，請問兩人共騎的有幾輛？ (A)6 (B)8 (C)10 (D)12 解題策略(15) 找出三角形的內角和為180度，為什麼？ 測量方法 摺紙方法 拼圖方法 推理方法 解題策略(16) 找出 n 邊形的內角和： (1)了解題目： 假如有一 個 n 邊形，能否找出一個公式來代表n邊形內角和呢? (2)提出計劃： (3)按步解題： (4)檢討： 解題策略(17) (一)找出正十二邊形每一內角的度數。 (二)找出正 n 邊形每一內角的度數。 (三)下面的圖形，有什麼錯誤，