20130521-6.5 频数与频率1.pptVIP

课内练习 第162页课内练习第1题 作业布置 配套练习 * * 运动服一般以Ｓ、M、L、XL…等规格销售， S代表小号，身高在 155cm 以下的人适合穿S号； M代表中号，身高在155~165cm 的人适合穿M号； L代表大号，身高在165~175cm 的人适合穿L号； XL代表特大号，身高在175~180cm的人适合穿XL号； …… 知识链接： 从绍兴县中心医院获得2012年3月初在该院出生的20名新生婴儿的体重如下（单位kg）： 4.7， 2.9， 3.2， 3.5 3.6， 4.8， 4.3， 3.6 3.8， 3.4， 3.4， 3.5 2.8， 3.3， 4.0， 4.5 3.6， 3.5， 3.7， 3.7 思考： 1、医院新生儿体重在哪一个范围内人数最多？ 2、在哪一个范围内人数最少？ 3 、体重在3.55 ～ 3.95kg范围内的婴儿数是多少？ 如何整理数据？ 例１：绍兴县中心医院里获得2012年3月初在该院出生的20名新生婴儿的体重如下（单位kg）： 4.7， 2.9， 3.2， 3.5 3.6， 4.8， 4.3， 3.6 3.8， 3.4， 3.4， 3.5 2.8， 3.3， 4.0， 4.5 3.6， 3.5， 3.7， 3.7 一组数据的最大值与最小值的差叫做极差。 问题：怎样反映这20名新生婴儿体重在哪一个范围内人数最多 ，在哪一个范围内人数最少呢？ 4.8 2.8 4.8-2.8=2kg 极差为： 规定：数据个数在100以内时，通常分成5-12组。 4.7， 2.9， 3.2， 3.5, 3.6， 4.8， 4.3， 3.6, 3.8， 3.4， 3.4， 3.5, 2.8， 3.3， 4.0， 4.5, 3.6， 3.5， 3.7， 3.7 , 极差为: 4.8-2.8=2kg 2.8～3.2 3.2～3.6 3.6～4.0 4.0～4.4 4.4～4.8 组别（ kg ） 人 数 2.75～3.15 3.15～3.55 3.55～3.95 3.95～4.35 4.35～4.75 4.75～5.15 组别（ kg） 人 数 合 计 小结:在此题中,为了使数据不落在各组的边界上，我们把边界值比实际数据多取一位小数 ？ 4.7， 2.9， 3.2， 3.5, 3.6， 4.8， 4.3， 3.6, 3.8， 3.4， 3.4， 3.5, 2.8， 3.3， 4.0， 4.5, 3.6， 3.5， 3.7， 3.7 , 极差为: 4.8-2.8=2kg 组别（ kg ） 人 数 2.75～3.15 3.15～3.55 3.55～3.95 3.95～4.35 4.35～4.75 4.75～5.15 合 计 划 记 小结:为了使数据不落在各组的边界上，我们把数据分成6组，且边界值比实际数据多取一位小数 划 记 组别（ kg ） 2.75～3.15 2 3.15～3.55 正 3.55～3.95 正 3.95～4.35 4.35～4.75 4.75～5.15 合 计 7 6 2 2 20 1 反映数据分布的统计表叫做频数分布表,也称频数表. 像这样，数据分组后落在各小组内的数据个数也称为频数。 频 数 人 数 思考： 1、医院新生儿体重在哪一个范围内人数最多？ 2、在哪一个范围内人数最少？ 3 、体重在3.55 ～ 3.95kg范围内的婴儿数是多少？ 绍兴县中心医院2012年3月初新生婴儿体重的频数分布表 划 记 组别（ kg ） 2.75～3.15 2 3.15～3.55 正 3.55～3.95 正 3.95～4.35 4.35～4.75 4.75～5.15 合 计 7 6 2 2 20 1 反映数据分布的统计表叫做频数分布表,也称频数表. 制作频数分布表的一般步骤： （1）计算极差； （3）确定边界值并分组； （4）列频数分布表。 （2）确定组距与组数； 像这样，数据分组后落在各小组内的数据个数也称为频数。 频 数 2.75～3.05 4.25～4.55 3.65～3.95 3.05～3.35 3.95～4.25 3.35～3.65 组距为0.3，则分组为: 4.55～4.85 5 0.4 2 = = 组距 极差 组数= 的整数部分 ＋1 归纳： 1. 分组 计算极差， 确定组距和组数 （1）数据在100以内时，通常分成5—12组 （2） 边界值比实际数据多取一位小数 2. 列频数分布表 列频数分布表的一般步骤： 组数取大于 的最小整数 极差 组距 (3) （1）已知数据：25，21，23，25，27， 29，25，28，29，30，26，24，25，27，26，22