32文化在交流中传播精要.pptVIP

张龙在“运河游”的过程中发现许多有趣现象图片资料 校园学习大家谈 大众传媒：以印刷媒体的推广为标志。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。 “龙行天下”篇---文化交流小使者 * 情景导入 “龙子龙孙”篇--龙年话说龙文化” 2012年正值龙年，作为龙子龙孙的我们对“龙”这个中华传统文化象征符号又了解多少呢？ 设问：请大家谈谈你身边都有哪些龙文化现象？ 二、文化在交流中传播 （一）含义（板书） 设问：大家刚才交流的知识是怎么获得的呢？ 情景探究 “龙的传人”篇--纵横九州说传播 设问： 1、两组分处大江南北的文化遗产有什么联系？ 高中生“张龙”出生学习在北京海淀，北京作为中国首都，可谓首善之区也是传统文化的龙头。张龙对北京文化有着浓厚兴趣。 探究一 ：张龙的两组旅游摄影作品： 图一：:世界文化遗产---“颐和园” 图二：“苏堤”“杭州西湖”景观； 2、颐和园皇家园林中众多假山如何从遥远南方运到北京？是什么促成了这种文化的交流？ 图一：运河沿途繁忙的河运贸易， 图二：南北喜闻乐见的天津杨柳青年画 设问：请大家给他的两组摄影作品起个恰当题目？“ 运河为媒 贸易往来 文化传播” （二）文化传播的途径（板书） 1、商业贸易——有效途径（板书） 接龙比赛:你还能举出哪些历史上商贸活动促进文化传播交流的事例呢？（游戏规则: 组内成员可以群策群力，一组说出事件后，下一组介绍事件主要内容，最后一组阐述意义，以此类推，哪组不能续接上为失败，） 形成一大批影响世界的文化思想领域大家，对世界文化的发展与传播起到巨大作用。 犹太商人生来就是一个面对世界市场的商人，很早就介入国际贸易,犹太人向来以善于经商、精于理财而著称。关注教育、宗教，分布于世界各地。 犹太民族经商 传播了地域文化，促进经济和文化交流 山西商人的足迹遍布全国，南来烟酒糖布茶，北来牛羊骆驼马。在日本的东京、大阪、横滨、神户以及朝鲜的新义洲等地设立了票号分庄，从事国际汇兑业务，开设了中国金融机构向海外设庄的新纪元。 晋商 徽商的活动范围遍及城乡，全国。远至日本、暹罗、东南亚各国以及葡萄牙等地。促进经济和文化交流 明代兴起的徽州府籍的商人集团。其商业活动遍布全国，主要经营盐、米、丝、茶、纸、墨、木材、典当商最为著名往往引聚宗族以扩大经营，建宗祠，立会馆，筑书院，培养士子，亦商亦儒。 徽商 加深了中国同东南亚、东非的政治、经济和文化上友好交流。 明朝出品陶瓷、丝绸、钱币与海外交换香料，染料，宝石，象皮，珍奇异兽，妈祖海神保佑船事之信仰也借助此航行传播到南洋诸国。 郑和下西洋 将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起 中国四大发明、养蚕丝织技术丝绸织品、茶叶、瓷器等，传送到亚、欧、非洲，中外商人通过丝绸之路将中亚骏马、葡萄，印度佛教、音乐、熬糖法、医药，西亚乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。 丝绸之路 意义 内容 事件 备课资料 图一：张龙在2012龙年春节时分别在北京庙会上拍照的舞龙照片和新闻中报道世界各地舞龙庆春节的图片。 图二:春节期间北京外国商业大片市场和快餐（KFC、可口可乐等）繁荣景象。 设问: 当今世界经济贸易往来频繁，商业活动是否依然具有文化传播的功能?请举例说明？ 我们发现一个现象，伴随中国经贸的发展，中国海外移民数量增加，哪里有华人，哪里便有中华文化的传播。 2、人口迁徙---文化传播的途径。（板书） 接龙比赛:你还能举出哪些历史上人口迁徙促进文化传播交流的事例呢？（游戏规则同上） 寻访历史上的走西口 图一：张龙的校园学习生活。 图二:遍布海外开设的“孔子学院” 设问：我们如何认识“教育”在文化传播中的地位和作用？ 3、教育是文化传播的又一重要途径。(板书) 1、人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。 2、在经济全球化的今天，各国互派留学生和访问学者，则是更为直接的文化传播方式。 2004年11月21日，全球第一所“孔子学院”在韩国首都首尔挂牌。 亚洲孔子学院 截至2011年10月，亚洲已有30个国家和地区75所孔子学院。 　　阿富汗；亚美尼亚；巴基斯坦；菲律宾；韩国；哈萨克斯坦；吉尔吉斯斯坦；黎巴嫩；马来西亚；蒙古；孟加拉国；尼泊尔；日本；斯里兰卡；泰国；土耳其；乌兹别克斯坦；新加坡；伊朗；印度；印度尼西亚；以色列；约旦；中国香港；柬埔寨；老挝；缅甸；阿塞拜疆；阿联酋；格鲁吉亚。 孔子学院世界分布图 欧洲31国100所。 ?爱尔兰；奥地利；白俄罗斯；保加利亚；比利时；冰岛；波兰；丹麦；德国；俄罗斯；芬兰；法国；荷兰；捷克；罗马尼亚；挪威；葡萄牙；瑞典；塞尔维亚；斯洛伐克；乌克兰；西班牙；希腊；匈牙利；意大利；英国；马耳他；摩尔多瓦